2015年全国教师资格考试每日一练（3.10）

1.杜威所主张的教育思想被称作是( )。

A.存在主义教育思想 B.要素主义教育思想

C.实用主义教育思想 D.永恒主义教育思想

2.教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为( )

A.学生只有机械记忆的能力中公教育提供

B.教师的知识能力是不一样的

C.教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律

D.教育活动完全受到人的遗传素质的制约

3.马克思主义教育学要教育起源问题上坚持( )。

A.劳动起源论 B.生物起源论 C.心理起源论 D.生物进化论

4.反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定，这是指( )

A.教育制度 B.学校教育制度 C.教育体制 D.学校领导制度

5.对同一问题所想到的可能答案越多则表明其思维的( )超高。

A.流畅性 B.独创性 C.目的性 D.结构性

6.充分利用学生头脑中生动而鲜明的形象来帮助记忆，这是使用了( )。

A.组织策略 B.精加工策略 C.元认知策略 D.复述策略

7.测验的( )代表了测验结果的稳定性程度，是评估测验质量的一个重要指标。

A.信度 B.效度 C.难度 D.区分度

8.“从社会发展需要出发办教育，注重培养合格的公民”所体现的教育目的论是( )。

A.个人本位论 B.宗教本位论 C.社会本位论 D.兴趣本位论

9.我国当代老师的根本任务是( )。

A.班集体建设 B.搞好教学工作 C.进行思想品德教育 D.教书育人

10.人的全面发展是指( )。

A.达到三好标准 B.各门学科全部优良

C.兴趣和特长的发展 D.德智体美劳五育的全面发展