2015年全国教师招聘考试每日一练答案（2.9）

参考答案及解析

1.【答案】C。中公教育解析：变式指概念的正例(肯定例证)在无关特征方面的具体变化，也就是保持概念的关键特征而变化那些非关键特征，从而构成的表现形式不同的例证。

2.【答案】D。中公教育解析：题中描述的现象是人的第二个生长发育高峰——青春期(包括少年期和青年期)中的少年期的特征。少年期出现第二性征的变化，给人的心理发展带来了明显的影响。少年期学生的心理主要特征是处于一个半幼稚、半成熟的状态，似懂非懂，充满着独立性和依赖性、自觉性和幼稚性矛盾。他们开始意识到自己不是小孩子，开始有一种“成人感”，要求独立，这是少年心理独特现象。中公教育提供

3.【答案】B。中公教育解析：夸美纽斯是教育学之父，他的《大教学论》是教育学成为一门独立学科的标志。赫尔巴特是科学教育学之父，他的《普通教育学》是教育学作为一门规范、独立的学科正式诞生的标志。

4.【答案】ABD。中公教育解析：学校中的传统、仪式、规章，一般统称为学校制度文化。

5.【答案】ABC。中公教育解析：学校校园环境并不直接对学生成长产生影响。

6.【答案】ABC。中公教育解析：少年儿童健康发展受家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护。

7.【答案】√。中公教育解析：纵向方面是指从出生到成熟的各个年龄阶段的学习准备。横向的学习准备是指每个年龄阶段出现的各种内部因素相互影响、相互作用而形成的一个动力结构。

8.【答案】√。中公教育解析：教育中方方面面的矛盾或关系都是由此派生出去，最终又复归到这两个基本规律中的。

9.【答案】×。中公教育解析：德育过程是教育者按照一定社会的要求和受教育者品德形成规律，对受教育者有目的地施加教育影响，并引导受教育者进行自我教育，从而促进其品德发展的过程。从本质上说是个体社会化和社会规范个体化。题目中的说法太片面。

10.【答案】×。中公教育解析：按照杜威的实用主义教育理论，教育即生活。19世纪后期的哲学家斯宾塞的教育准备生活说认为教育是为了未来完满的生活做准备，这已然不是现代社会所倡导的教育思想。