2015年全国教师招聘考试每日一练答案（2.6）

参考答案及解析

1.【答案】B。中公教育解析：杜威的实用主义教育思想提出教育的本质是教育即生活、教育即生长、教育即经验的改组或改造。这也是其教育思想的基础与核心。

2.【答案】D。中公教育解析：学校管理的科学性原则的要求。

3.【答案】C。中公教育解析：教师劳动的示范性特点要求教师自身言行举止对学生施以影响。

4.【答案】ABC。中公教育提供

5.【答案】ABC。中公教育解析：心智技能也叫智力技能、认知技能，其主要特点有对象具有观念性、执行具有内潜性、结构具有简缩性。

6.【答案】ABCD。中公教育解析：概念转变的影响因素包括(1)学习者的形式推理能力;(2)学习者先前的知识经验(强度、一致性和坚信度的情况);(3)学生的元认知能力;(4)学生的动机，对知识、学习的态度。

7.【答案】×。中公教育解析：性格有好坏之分。

8.【答案】×。中公教育解析：根据皮亚杰的研究，11-16岁人的认知发展到了形式运算阶段。但是并不能说所有的人都会在11岁进入这个阶段，人的身心发展有个别差异性，总有例外存在。题目中没有强调是根据皮亚杰的理论，而且皮亚杰的阶段划分也不能百分百地包括所有人。

9.【答案】√。中公教育解析：教学反思是教师专业发展的重要途径，应贯穿于教学过程的始终。

10.【答案】√。中公教育解析：知识、技能是能力形成的基础，并推动能力的发展。知识、技能的掌握只有达到熟练程度，广泛迁移，才能促进能力的发展。因此二者发展不同步。