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【教师招聘/阅读资料】2020河北特岗教师招聘考试面试指导：说课指导十一

说课是指在教师授课之前，让教师说大纲、说教材、教学过程，实验手段，说教法、学法及其理论依据，口头表述一节课的教学设想的教研活动。显然，说课能够展现出教师在备课中的思维过程，并且显示出教师对大纲、教

2020-08-04

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【教师招聘/阅读资料】2020河北特岗教师招聘考试面试指导：说课指导十

一、认识是说好课的前提无论做什么工作都应对其有深刻的认识，方能做好。说课活动也是如此，要想说好课，需须对说课的要素及各要素之间的关系有深刻的认识。因此要求说课人应有良好的认识素质。首先要认清说课活

2020-08-04

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【教师招聘/阅读资料】2020河北特岗教师招聘考试面试指导：说课指导九

1 处理好教学大纲与教材的关系教学大纲是国家教委颁发的指导性文件，是教学的依据，具有法定的指导作用。它的制订是经过教委领导、讲师学者和有丰富经验的教师共同努力的结果，真是字斟句酌、反复推敲。说课教师

2020-08-04

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【教师招聘/阅读资料】2020河北特岗教师招聘考试面试指导：说课指导八

(八)说课与上课的关系说课与上课有许多共同之处，但有自己的特点。(1)说课与上课要求不同上课主要解决教什么，怎么教的问题;说课则不仅解决教什么，怎么教的问题，而且还要说出为什么这样教的问题。(2)说课与上课

2020-08-04

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【教师招聘/阅读资料】2020河北特岗教师招聘考试面试指导：说课指导七

(七)说课与备课的关系及区别说课—就是教师口头表述具体课题的教学设想及其理论根据。从说课的内容和性质来看，它同备课有许多共同之处， 但也有其特具特色。这里择其主要特点作一介绍。(一)说理性备课，可以从

2020-08-04

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【教师招聘/阅读资料】2020河北特岗教师招聘考试面试指导：说课指导六

(六)怎样说课及说课的基本程序一、教材分析1 教材内容课时安排，本课时内容，在此之前初步的认识、基本技能，培养学生分析问题、解决问题的能力。2 教材地位和作用内容在一章中地位，应用广泛的重要工具。它是在

2020-08-04

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【教师招聘/阅读资料】2020河北特岗教师招聘考试面试指导：说课指导五

一、说课的误区1、误区之一：说课就是复述教案说课稿与教案有一定的联系，但又有明显的区别，不应混为一谈。说课稿是在个人钻研教材的基础上写成的，说课稿不宜过长，时间应控制在10～20分钟之内为宜;教案只说怎

2020-08-04

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【教师招聘/阅读资料】2020河北特岗教师招聘考试面试指导：说课指导四

一、说课的形式目前，说课活动有了新的发展，形式更加多样。一般形式可以分为备课以后、上课以后和评课以后的说课，是教师个体更深内涵更高层次的备课，在讲师评议后进一步作修改，成为集体备课的结晶。1 备课以

2020-08-04

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【教师招聘/阅读资料】2020河北特岗教师招聘考试面试指导：说课指导三

一、积极开展说课完整掌握教学大纲、领会教材编写体系和特点、充分了解自己学生的学习基础和学习要求、很好掌握学科教学艺术是说好课的基础，说课是教师业务水平提高的重要的也是有效的形式。把说课活动与听课活

2020-08-04

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【教师招聘/阅读资料】2020河北特岗教师招聘考试面试指导：说课指导二

一、说课的概念什么是说课?说课是指说课教师运用口头语言向其他教师或教研人员述说在课堂教学中如何以教育教学理论为指导，依据教学大纲和教材，根据学生的实际情况，进行教学设计的一种教研活动形式。是教师在制

2020-08-04

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