事业单位行政职业能力测验资料分析：给分数“排排队”

在行测资料分析备考过程中，经常会遇到分数比较大小的题目，如果我们把分数分别计算出数值，再比较出大小，会浪费大量的时间。那么有没有更好的方法，可以让我们不计算数值就可以比较出分数的大小呢?今天，中公教育带大家一起来学习一下的比较大小的方法。

一、比较方法

结论2、当题中没有分子大，分母小的分数性质时，可以比较横向或纵向倍数大小。

(注：为了做题效率，我们可以将分析倍数的过程加以箭头辅助理解)

操作方法：箭头由小数指向大数，分析倍数关系，看倍数大的箭头，若倍数大的箭头指向分子，则指向分数大，若倍数大的箭头指向分母，则指向分数小。

结论3、当题中没有分子大，分母小的分数性质，横向和纵向的倍数相同，可以比较横向或纵向增长率的大小。

(注：为了做题效率，我们可以将分析增长率的过程加以箭头辅助理解)

操作方法：箭头由小数指向大数，分析增长率，看增长率大的箭头，若增长率大的箭头指向分子，则指向分数大，若增长率大的箭头指向分母，则指向分数小。

二、实战应用

【例1】

【例2】

【例3】