众所周知,申论是文字型学科,面对动辄跨度8页的材料、7000字的字数、5则的材料,不免让考生感觉头疼加剧。与此同时,题目作答中字数要求也就200字、300字等,需要从一千多字中筛选,那对考生来说运气加持再带点阅读貌似就摆烂,但往往一看,分数只能得一半,长此以往,申论只会拖后腿。中公教育在本文聚焦申论材料阅读重点之狠抓材料表达,才能让采分点更划算。
【材料节选1】
2021年9月,一物业公司向法院起诉某小区业主王某拖欠物业费,宁川区高新法庭研判这是一般诉求,在征得原告同意后,将该案移到宁川高新委员会,调解人员经两小时调解,双方各让一步,达成一致,形成法律约束力。“一件小小的物业纠纷,上法院诉讼可能得两个月,部门联动下纠纷排解快,还节省了诉讼资源。”有关负责人说。
本段首句举例解决物业公司和王某的问题,而第二段是相关负责人发言,而发言内容和案例中解决问题的方式有重复,且发言内容的做法“部门联动排解纠纷”表达更凝练,所以本段的要点应该从负责人的观点中提炼。
【材料节选2】
其实,在“花雅之争”时期,各戏班为了兼顾相对弱势剧种的生存,当然更直接的是艺人谋生的需要,普遍采取了联合演出,比如“风搅雪”“两下锅”“三鲜汤”等演出方式,本质上就是“拖带”。当时声誉卓著的艺人都是“昆乱兼擅”的名伶,如著名的“同光十三绝”,即享有盛名的13位京剧名伶,其中大多能演昆曲,无不精妙绝伦。这些“拖带”策略在当时起到了缓解弱势剧种生存危机的作用。
本段有一个很明显的介词“比如”,说明前后内容是总分关系,而前半部分以目的铺垫作用“兼顾弱势剧种生存,满足艺人谋生需要”,后半部分举例三种演出方式和著名的同光十三绝,都是在举例说明这些案例带来的作用“兼顾弱势剧种生存和满足艺人谋生需要”,而案例中的表达具体、需要个人进行总结,所以可直接借鉴前文的总结表达。
申论就是需要不断梳理要点之间的关系,包括总分、分总、并列等,而受限于字数限制,采分点是重点要点,而重点要点可以来自案例前后的观点表达、总结表达。
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