2023河北教师资格考试每日一练（9月25日）

科目一(1-3)

1.王小志是一名让所有老师头疼的学生。他很聪明，只要他有兴趣的题就一定能解出来，但他却很少认真听课，上课总是干扰其他同学，不完成作业，不遵守班规。下列关于教师的做法不正确的是( )。

A.教师应了解原因，激发王小志的学习动机

B.教师应该了解王小志的家庭情况，结合家长力量一同帮助王小志

C.不论王志做了什么，教师都应尊重王小志，不要去管他

D.教师应注意及时帮助，正面引导王小志

2.宋涛在课堂上常和周围的同学聊天，经再三提醒仍不收敛，这时，( )。

A.不中断教学，实时走到他身边轻敲桌子

B.中断教学，在全班对他行为进行严厉的批评

C.不中断教学，适时提出问题请他回答

D.中断教学，批评教育他及周围聊天的同学

3.上幼儿园中班的小宇，上课期间尿了裤子，刘老师发现后，对正在嘲笑小宇的其他幼儿说：“小宇可能是上课听得太认真了，忘记了告诉老师要上厕所，我们以后可以向小宇学习他认真听课的好习惯。当然，我们在认真听课的同时，要记住自己还要上厕所，那就更好了。”刘老师的做法体现了( )的儿童观。

A.以人为本

B.全面发展

C.教育公正

D.维护权益

科目二(4-10)

4.当学生置身于班级组织中，他的人格及能力上的特点、差异和不同就会显现出来，这反映了班级组织具有( )。

A.促进发展功能

B.诊断功能

C.满足需要功能

D.矫正功能

5.新学期伊始，班主任杨老师接手了一个新班级，则她的首要任务是( )。

A.确定班训

B.选拔班干部

C.创建班级公约

D.建立学生成长档案

6.普通中小学经常组织诸如生物、物理、航模等兴趣小组，主要是为了( )。

A.深化课堂教学

B.培养竞赛人才

C.因材施教，发展青少年个性特长

D.充分发掘学有余力的学生的学习潜力

7.教师在管理班级时，下列做法错误的是( )。

A.选好班级正式群体中的领导

B.注意引导和支持

C.适当授权，鼓励学生自主管理

D.严禁学生自由组合小群体

8.数学王老师在教学过程中，给了学生晓明足够的关注和期望，晓明在得到王老师的鼓励与肯定后，更加积极主动地学习数学。这一现象是( )。

A.扇贝效应

B.巴纳姆效应

C.南风效应

D.罗森塔尔效应

9.张老师在设计教育教学活动时，会充分考虑学生的个别差异，根据不同发展水平学生的不同需要，选择相应的教学材料和教学方式。根据富勒和布朗的理论张老师处在( )。

A.关注生存阶段

B.关注情境阶段

C.关注成长阶段

D.关注学生阶段

10.多年来，徐老师一直坚持还课堂于学生。他安排的“课前五分钟”深受好评。其做法是在每堂课的开始安排一名学生上台演讲，主要程序是：学生讲述—大家评论—师生共同给出成绩。此项活动让学生得到了多方面的锻炼。除了这项活动，徐老师鼓励学生开展的自编课本剧活动、班级读书交流活动、创办文学刊物都收到了很好的效果。徐老师的教学方式别具一格。他尝试过用分析讨论法讲议论文、用欣赏分析法讲小说、用朗读品味法讲诗歌、用形象体会法讲散文等。他重视利用各种教学手段尤其是现代教育技术手段，不断变换教学思路，寻找最佳切入口。大家评价说：“徐老师玩转了课堂!”徐老师说，当老师要舍得“折腾”自己，为此，他每天梳理自己的课堂，写教学日志。多年下来，他积累的教学日志多达二十多万字，还被学校当作校本培训的资料。

问题：请结合材料，从教师观的角度，评析徐老师的教学行为。(案例分析)