2021河北特岗教师招聘满足加分条件如何提交？什么时候提交？

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2021河北特岗教师招聘满足加分条件如何提交？什么时候提交？

符合招聘条件，服务期满并且考核合格的普通高校本科及以，上学历的“大学生志愿服务西部计划”“三支一扶计划”“选聘高校毕业生到村任职工作”人员，以及我省“在校大学生士兵退役复学应届毕业”人员(从河北省应征入伍且入伍前已被河北省普通高等学校录取并保留入学资格或正在河北省普通高等学校就学、复学的应届毕业专科及以上学历大学生退役士兵)参加招聘的，在笔试成绩中加5分。

满足以上条件的考生，需要提供材料在规定的时间内提价加分申请，具体要求如下：

加分材料的提交及核查。7月3日下午14: 00-17: 00在笔试考点，“大学生志愿服务西部计划”“三支一扶计划”和“选聘高校毕业生到村任职工作”的应聘人员，提交县级以上项目主管部门颁发的服务期满合格证书(或证明)原件和复印件，“在校大学生士兵退役复学应届毕业”应聘人员，提交中国人民解放军士官(或义务兵)退出现役证原件和复印件，并提交本人身份证原件和复印件。设岗市教育局对原件和复印件核查无误后，原件本人带回，证书复印件(或证明原件)和身份证复印件留存，笔试送卷时统一报省教育厅审查。

以上内容节选自：关于做好河北省 2021 年农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划实施工作的通知

拓展阅读>>特岗教师备考：德育过程的基本规律辨析

德育过程的基本规律辨析——德育过程是促使学生的知、情、意、行互动发展的过程。

【考情分析】

德育过程的基本规律一直是特岗教师的重要考点，主要考察形式以单选题为主，其相关内容在2016年及2017年均有所涉及，因此掌握本节知识点对考生而言也显得尤为重要，本文主要针对历年试题均有所涉及的：“德育过程是促使学生的知、情、意、行互动发展的过程”这一规律进行介绍。

【知识梳理】

德育过程是促使学生的知、情、意、行互动发展的过程的规律主要体现在以下几个方面：

第一，学生的思想品德是知、情、意、行的统一体，此条是特岗教师考试主要涉及的考点，需要考生区分知情意行四者的区别。

道德认识是指对道德行为准则及其执行意义的认识，是个体品德中的核心部分，是学生品德形成的基础。

例如：“小明经常随手乱扔垃圾，被老师叫去办公室，结果小明表示不知道乱扔垃圾是不对的。”在这个例子当中，小明缺少对扔垃圾这个行为的正确价值判断，因此是认识层面的问题，即道德认识出现了错误。

道德情感是根据道德观念来评价他人或自己行为时产生的内心体验，是产生品德行为的内部动力，是品德实现转化的催化剂。

例如：“小红在考试中作弊之后，感觉非常后悔、内疚”，在这个例子中，“后悔、内疚”是典型的内心体验，因此这里描述的是道德情感。

道德意志是个体自觉地调节道德行为，克服困难，以实现道德目标的心理过程，是调节品德行为的精神力量。

例如2016年的试题：“小军决心改掉上课迟到的毛病，可冬天一到，他还是迟迟不肯起床，结果又迟到了，对该生的教育应着重培养( )?”此例中小军知道上课迟到不对，但无法坚持，说明是无法客服困难，因此是道德意志出现了问题。

道德行为是实现道德动机的行为意向及外部表现。道德行为是衡量品德的重要标志。不论是知、情、意三者哪一个出现了问题，都会在行为上予以表现，因此关于道德行为我们并不会单独呈现事例。

第二，德育过程要促进学生的知、情、意、行诸因素的和谐统一发展

在这里，主要是要注意全面性和多端性，如果题干出现“一般来说，德育过程是按照知情意行的顺序进行的。”此类表述应为正确，因为虽然德育过程具有多端性，但通常确实是按照知情意行的顺序进行的，题干已经表明是“一般来说”，因此判为正确。若题干表述过于绝对，出现“必须按知情意行的顺序进行”这类表述，则不可判为正确。