教资2021下半年报名时间确定了吗？

教资2021下半年报名时间确定了吗？

目前2021下半年中小学教师资格证报名时间暂未确定，一般来说教师资格证下半年报名时间在9月初，考试时间为11月初左右。

2021上半年教资报名条件为：

报考条件

(一)申请参加幼儿园教师资格考试，师范类毕业生应具备具有办学资质院校开设的中等学历层次幼儿教育类专业毕业(须是“双向备案”生源)及其以上学历，非师范类毕业生应具备专科毕业及其以上学历。

(二)申请参加小学教师资格考试，应具备大学专科毕业及其以上学历。

(三)申请参加初级中学、高级中学和中等职业学校教师资格考试，应具备大学本科毕业及其以上学历。

(四)申请参加中等职业学校实习指导教师资格考试，应具备大学专科毕业及其以上学历。

(五)户籍在河北省或持有的居住证申领所在地在河北省的已毕业人员，可以在我省报考。

(六)学校所在地在河北的在校生，具备以下条件，可以在我省报考：

1.具备办学资质的中等学历层次幼儿教育类专业院校(名单见附件2)在校三年级以上(含三年级)学生;

2.普通高等学校在校三年级以上(含三年级)学生;

3.普通高等学校2年制(3+2)及5年一贯制专科在校毕业年级学生;

4.普通全日制在校研究生;

5.河北工业大学(天津)全日制在校三年级以上(含三年级)学生、全日制在校研究生。

(七)被撤销教师资格的，5年内不得报名考试。受到剥夺政治权利，或故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，不得报名考试。

(八)符合《教师法》、《教师资格条例》及《<教师资格条例>实施办法》规定的其他条件。

(九)港澳台居民申请参加中小学教师资格考试的有效证件为港澳台居民居住证、港澳居民来往内地通行证、五年有效期台湾居民来往大陆通行证。申请参加中小学教师资格考试的其他条件、程序与内地(大陆)申请人相同。

注：以上摘自《2021河北省上半年中小学教师资格考试（笔试）公告》

拓展阅读

2021河北教师资格考试备考：德育方法知多少

教师资格考试中关于德育方法这个知识点，一直是个重要的常考考点，不仅以客观题形式考查，也可以出现案例分析等主观题。在备考时根据每种德育方法的特点做好区分。今天就给大家介绍常见的德育方法，加以点拨，并结合练习题从侧面帮助大家加深印象。

一、说服教育法

概念：通过摆事实、讲道理，使学生提高认识、形成正确观点的方法。说服教育是德育工作的基本方法，其地位要能反选。

说服教育的方式主要有语言说服和事实说服。

1.语言说服法

概念：运用口头和书面语言向学生讲述道理，使学生明辨是非的方法。主要包括讲解、报告、谈话、讨论、指导阅读等方式。

2.事实说服法

概念：组织学生接触社会实际，用各种生动具体的事实来说服学生，使学生获得直接经验、形成正确的认识的方法。主要包括参观、访问、调查等形式。

点拨：前者强调用语言讲道理，后者强调摆的是客观事实。

二、榜样示范法

概念：用榜样人物的高尚思想、模范行为、优异成就来影响学生的思想、情感和行为的方法。用来示范的榜样主要有家长和教师、同学、英雄人物、革命领袖、历史伟人和文艺形象。

点拨：给学生树立的榜样应该是正面的，例如学雷锋做好事。

三、实际锻炼法

概念：教师指导学生参加各种实践活动，以形成一定的道德品质和行为习惯的方法。

1.常规训练

概念：教师指导学生按照一定的规章制度进行经常性的行为练习，以形成良好的行为习惯的方法。常规训练的内容和方式多种多样，主要有学生守则训练、课堂常规训练、卫生常规训练、礼貌常规训练等。

2.实践锻炼

概念：让学生参加各种实际活动，在活动中形成优良品德和行为习惯的方法。

点拨：考试中更经常考查实践锻炼法，例如让学生参加交通协管员活动体现的是锻炼法。

四、情感陶冶法

概念：教师利用高尚的情感、美好的事物和优美的环境感染和熏陶学生的方法。情感陶冶主要是运用以境染情、以境触情、以境陶情的原理对受教育者进行耳濡目染、潜移默化地影响，使受教育者在认识上和情感上逐渐完善。情感陶冶包括：人格感化、环境陶冶和艺术陶冶等，这里三种形式能进行多选。

点拨：侧重潜移默化地对学生在“情”上的影响，例如教师用自己的人格魅力感染学生、“让学校的每一面墙都开口说话”等。

五、道德修养法

概念：又叫道德指导法、自我指导修养法。教师指导学生自觉主动地进行学习、自我反省，以实现思想转化及行为控制。品德修养是建立在自我意识、自我评价能力发展基础上的人的自觉能动性的表现。

点拨：强调学生内部的自我教育，例如指导学生选择一些名言格言作为座右铭激励自己。

六、品德评价法

概念：又叫奖惩法。通过对学生品德进行肯定或否定的评价而予以激励或抑制，促使其品德健康形成和发展。它包括奖励、惩罚、评比和操行评定。

点拨：强调老师对学生进行评价，是外部奖惩。注意与道德修养法区分。

榜样示范法VS情感陶冶法

在实际做题过程中，发现同学们容易将榜样示范法和情感陶冶法混淆，那么如何区分呢?

榜样示范法侧重公开号召学习榜样，是有计划地、有意识地学习。而情感陶冶法是润物细无声式地暗示学生，是无意识地学。

【练习题】

1.“君子博学而日参省乎己”、“吾日三省吾身”体现的德育方法是( )。

A.奖惩法 B.示范法 C.道德修养法 D.锻炼法

【答案】C。解析：题干中的古语意思是每天对自己进行反省，符合道德修养法的概念，故选C。

2.班主任经常运用奖励、评比、操行评定等方式促进学生思想品德积极发展，体现的德育方法是( )。

A.奖惩法 B.说服法 C.道德修养法 D.示范法

【答案】A。解析：品德评价法又叫奖惩法，指通过对学生品德进行肯定或否定的评价而予以激励或抑制，促使其品德健康形成和发展。它包括奖励、惩罚、评比和操行评定，与题意相符，故选A。