【每日一练】
1.某学生对数学很感兴趣,因而对该学科学习的注意力保持时间较长,这种注意力为( )。
A.无意注意
B.有意注意
C.无意后注意
D.有意后注意
2.教师在课堂上用几种不同的方法来解决同一个问题,这种思维方式是( )。
A.创造思维
B.聚合思维
C.发散思维
D.直觉思维
3.柯老师在上课的时候,一边念课文,一边观察学生的反应,有时还提醒个别开小差的同学。这体现了( )。
A.注意稳定性
B.注意深度
C.注意转移
D.注意分配
4.直接影响活动效率,使活动顺利完成的个性心理特征是( )。
A.性格
B.气质
C.兴趣
D.能力
5.陈老师常在考试结束后对一些表现优秀的学生给与表扬,这样不仅激励了优秀的学生继续努力,也激励了其他学生向优秀学生学习,因为其他学生受到了( )。
A.外部强化
B.直接强化
C.替代性强化
D.自我强化
6.一学生经过思考后能将清政府初期的一些重要事件与日期匹配起来,按知识分类的说法,该学生掌握了哪种类型的知识?( )
A.陈述性知识
B.程序性知识
C.符号性知识
D.时间性知识
7.在学习“交通工具”这个概念时,把以前知道的汽车、火车、轮船等归到这个概念里是属于( )。
A.下位学习
B.上位学习
C.分类学习
D.概念学习
8.学生作业出现错误时,老师让他把错题重做10遍这属于( )。
A.惩罚
B.正强化
C.自我强化
D.负强化
9.我国第一次从法律上确认教师的社会地位的专业性发展的法规是( )。
A.《教师资格条例》
B.《中华人民共和国义务教育法》
C.《中华人民共和国教师法》
D.《中华人民共和国教育法》
10.某小学张老师利用晚上时间有偿辅导学生,该老师上班还经常迟到、缺课,学校其对进行了多次批评教育无效。根据《中华人民共和国教师法》,可给予张老师( )处理。
A.批评教育
B.经济处罚
C.行政处分或解聘
D.拘役
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