2021河北教师资格考试：每日一练（2月26日）

【每日一练】

1.“眼不见为净”、“掩耳盗铃”的行为是采用了( )心理防御方式的表现。

A.升华

B.否认

C.退行

D.转移

2.某学生把考试不及格归因于题太难超出要求等，这种心理防御机制属于( )。

A.压抑

B.补偿

C.文饰

D.升华

3.教育目的一旦确立，就成为人们行动的方向。它不仅为受教育者指明了方向、确定了发展结果也为教育工作者指明了工作方向和奋斗目标，这说明( )。

A.教育目的具有导向作用

B.教育目的具有激励作用

C.教育目的具有评价作用

D.教育目的具有衡量作用

4.首次把提高全民族素质纳入教育目的的是( )。

A.《中华人民共和国义务教育法》

B.《中华人民共和国教育法》

C.《中华人民共和国宪法》

D.《国务院关于基础教育改革发展的决定》

5.教育目的的三层次结构中，最低层次是( )。

A.培养目标

B.教学目标

C.课程目标

D.课堂目标

6.美育是最高层次的任务，在能力方面表现为( )。

A.感受美

B.鉴赏美

C.欣赏美

D.创造美

7.以前说“考考考，老师的法宝”，现在“请请请”也成了某些老师的法宝，不管学生犯了哪方面的错，只要有一丁点问题都要请家长。对于“请请请”现象，以下观点正确的是( )。

A.把学生所引起的不良情绪统统向其家长发泄

B.如果对学生教育后，他能知错就改，就可以不请家长了

C.如果学生犯小错，即使错误不断也没必要叫家长

D.对于表现恶劣的学生，要经常叫“请请请”予以震慑

8.美国临床心理学家艾利斯提出了认知的“ABC情绪理论框架”，其中A是指( )。

A.诱发性事件

B.事件的原因

C. 事件发生导致的后果

D.对事件的认知

9.儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展( )规律的反映。

A.顺序性

B.不平衡性

C.阶段性

D.个别差异性

10.儿童厌学症的主要表现是( )。

A.缺少学习技能

B.过度焦虑

C.注意力缺陷

D.对学习不感兴趣