2021国家公务员面试备考“全面出击”之哲理思辨题

2021国考公务员面试即将到来，各位顺利入围面试的小伙伴此时也要全身心投入到备考当中来，近年来，随着国家公务员考试的日趋成熟，公务员面试的难度也在不断提升，题目的综合化、专业化趋势不断加强，各类新题型不断出现，因此，想要在2021国考中取得好成绩就要“全面出击”，中公教育将国考面试中出现过的十二类题型逐一进行讲解，本文讲解哲理思辨题。

一、题型介绍

哲理思辨类问题通常以智慧箴言、哲理故事、哲理诗句、生活哲理等为命题素材，侧重考查考生的价值观、人生观、世界观。

哲理思辨类问题重点考查考生的综合分析能力，提问方式一般为“请谈谈你对这句话的理解”“这则故事带给你哪些启示”“你有何感想”等。

二、题型分类

从题目的内容上看，哲理思辨类问题一般可以分为两类：名言俗语类、哲理故事类。

例1：在五四运动95周年之际，习近平总书记到北京大学考察，勉励青年学生“人生的扣子从一开始就要扣好”。请联系实际，谈谈你对这句话的认识。(名言俗语类)

例2：蜂房里有蜂蜜漏流出来，许多苍蝇便飞去饱餐起来。蜂蜜太甜美了，苍蝇们舍不得走。最后，它们的脚被粘住，再也飞不起来了。请谈谈你对这则寓言故事的看法。(哲理故事类)

三、作答技巧

(一)审题技巧

审关键词、审关键句依旧是我们审哲理思辨类题目的基本方法。该方法在前面已经进行了详细说明，在此不再赘述。这里主要结合哲理思辨类问题进行有针对性的说明。

1、名言俗语类

就名言俗语类问题而言，题目中的“名言”便是题目的核心。一般情况下，“名言”会被引号引起来;一些题目中的“名言”虽然没有被标出来，但往往会紧跟在“某某说”“古语云”“常言道”等提示性语句的后面。一般而言，在名言俗语类问题中，体现中心话题的“关键句”会用引号明确地标出来，考生在审题时，要结合题目内容，重点把握“关键句”说了什么。

2、哲理故事类

对于哲理故事类问题而言，考生一般需要关注时间、地点、人物、原因、行为、结果等要素。简而言之，就是要找出故事中的行为主体和事件之间的因果关系，如此方能全面把握故事内容。

(二)分析角度

我们在分析哲理思辨类问题时，主要是分析题目的核心思想，即名言俗语的内涵、哲理故事的启示。另外，题目核心思想的现实意义及在工作、生活中的具体表现也是需要考生重点分析的内容。

(三)作答步骤

根据审关键词和审关键句的方法，体现中心话题的关键句往往会用引号明确地标出来。结合例题可以看出，本题的关键句是“人生的扣子从一开始就要扣好”。通读题干我们会发现，本题属于领导人讲话类的题目，讲话主体是“习近平总书记”，讲话背景是“五四运动95周年之际”，讲话对象是“青年学生”。因此，在答题时，考生要注意以上几个关键点，概括而言即“谁在什么背景下对谁说了什么”。

第一步：解释含义，揭示道理

就名言俗语类问题而言，考生在解释其含义并揭示道理的时候，应先抓住题干中的关键词句，对题干进行概括性描述或解释说明，阐述题干的表层含义，进而点明其背后反映的道理、提出自己的中心论点。在此，我们提供两种方法：

(1)背景联系法

背景联系法，是将题目的主题和历史背景、现实状况、社会形势等联系起来，并以此为突破口，对题目主旨进行综合分析的一种方法。联系背景是深入并全面地看待问题、追本溯源的必经之路。有些题目，孤立起来看，很难立意，但是运用背景联系法审题，便能在较短的时间内找到合适的立意。通过总结近几年公务员面试的命题规律，我们发现名言俗语类题目的主题或多或少都与当下的形势有直接或间接的联系。背景联系法，对于理解一些国家领导人的语录尤为适用。

(2)题意引申法

题意引申法，是通过对题目的联想、想象进行引申，由此及彼、托物言志的审题方法。在面试中，有些名言俗语类题目往往采用比喻或借代的修辞方法，在审题环节，考生要找到题目背后隐含的深刻意义或象征意义，并与人的品质和行为相结合，形成某种对应关系，从而破题。

在这道题中，衣服上一粒粒排列有序的扣子，就好比人生或一项事业的一个个关键节点;用按顺序系扣子的行为，比喻我们在成长时会经历的好几个阶段;用第一粒扣子，比喻一件事情、一项事业的开端。考生如果能清楚地知道词句的含义，合理引申，就能够准确把握题目的主旨。

第二步：结合实际，围绕道理谈重要性

在名言俗语类试题中，围绕道理谈重要性的部分就是按照一定的逻辑层次去阐述观点。一般我们常用的方法包括事例论证、道理论证和比较论证三种。

(1)事例论证

事例论证是指通过列举确凿、充分、有代表性的事例性论据来论证论点的方法，具体包括既定事实、文学作品故事、神话寓言故事等。除此之外，在面试中考生还可以使用本人的亲身经历或他人的故事、先进人物事迹、名人故事等。运用事例进行论证时，列举的事例可以有两种形式，即概括总体性事例和列举个别事例。概括总体性事例是对事情的总体或全局进行统计或概括。而列举个别事例的论证方式，只需列举几个事例即可，不要求全面周到，但要求有一定的典型性，尽可能不要重复列举同类事例。

就这道题而言，如果考生采用事例论证的方法对题目进行论证，可以用概括性的语句简要说明中国航天员为了成功飞天，从一开始就立志报国、努力训练的例子;也可以列举一些具体的事例，如周恩来总理从青少年时代起就立下“为中华之崛起而读书”的远大志向。

(2)道理论证

道理论证就是运用人们已知的、经典著作中的精辟见解，古今中外名人的名言警句，以及人们公认的定理、公式等来证明论点，使论述有权威性，增强说服力。道理论证一般有引用论证与分解论证两种方法。

引用论证，即将古语、名言、谚语、领导人语录等作为答题素材，来论证自己的观点。

分解论证，即将题目中的道理进行层次分类，依据分类给出相应的论证。

(3)比较论证

比较论证包括类比论证与对比论证。类比论证强调的是同类事物或是具有共同特性的事物的类比。对比论证则强调通过对事物相反或相异的属性进行比较来论证观点。在答题时，比较论证的一般操作方法是“正反打”，即不仅要说明“如果遵从xx理念，我们的生活将受益无穷”，而且要告诫大家“若违反xx做法，就会给我们带来危害”。

第三步：结合实际谈落实

对于名言俗语类问题，结合实际提出落实办法，也就是将自己从领导人讲话、名言警句、社会普遍的看法中认知到的道理聚焦到现实生活，谈道理对现实的指导意义。按照聚焦对象的不同，可以从个人和群体两个层面入手来提出落实办法。

(1)个人层面

在个人层面，考生可以从学习、生活、工作等角度进行分层论述，或是从思想、态度、能力、行动等角度进行分层论证，抑或是从价值观、未来成长角度等进行分层论证。

(2)群体层面

群体层面通常是对某一类人的指代，如青年一代、教师队伍、公职人员、各级党政机关领导等。如果说从个人层面切入是“表决心”的话，那么从群体层面切入则是“提倡议”，是相对个人层面的一种高度提升。这需要考生除了对哲理本身深刻理解外，还要对该群体的现状、问题与发展有比较清晰的认识，确保谈出来的内容真正具有“现实意义”，而不是假大空的套话，甚至是“无病呻吟”。