2020下初中体育教师资格证面试试题及答案【1月9日上午】

初中体育《篮球胯下运球和排球正面上手发球》

一、考题回顾

二、考题解析

【教学过程】

(一)开始部分

1.课堂常规：体委整队，报告人数，师生问好，教师简要介绍教学内容，检查服装，安排见习生。

2.导入：同学们，大家都看NBA吗?在NBA中你们都喜欢哪个明星啊，我听到有人说喜欢库里，有人喜欢詹姆斯，他们精湛的球技给我们留下了深刻的印象。尤其是胯下运球动作特别的吸引人，那我们今天来学习胯下运球这项动作，学会了能够为我们在篮球运球中去与各种假动作的衔接，提高我们的球技。

(二)准备部分

1.图形慢跑

组织教学：两路纵队。

要求：队列整齐，步伐一致，跑动过程中注意呼吸的合理调控。

2.专项性活动

(1)左右手单手原地拍球;

(2)低幅度拍球;

(3)胯下左右手持球衔接练习;

(4)手指拨球、腰部绕球、八字环绕、头部环绕。

3.复习排球正面上手发球

(1)示范

正面示范和侧面示范

(2)动作要领

①准备姿势：面对网，两脚前后开立，左脚在前，膝微屈，手托球于体前;

②抛球引臂：左手将球平托送至右肩前上方约四球高;同时抬右臂屈肘后引，手置耳侧;抬头挺胸展腹;

③挥臂击球：蹬地，收胸腹;略转体带动挥臂，以肩为轴伸展鞭打击球后下部;

④击球手法：手指自然张开，全掌击球，腕迅速推压，球呈上旋;

⑤击球点：右肩前上方一臂高。

(三)基本部分

1.示范

提问：老师在运球的时候击打球的什么部位?

学生回答：击打球的斜上方。

组织教学：双轨队形站立。

2.讲解

动作要点：两腿前后分开，重心下降，左腿在前用右手先运球，右腿在前相反，在进行胯下运球的时候注意上下肢的协调配合。

3.练习

(1)无球模仿练习。

组织教学：四列横队。

要求：跟从教师口令模仿练习，口令响亮，动作到位。

(2)体前换手运球练习。

组织教学：四列横队。

纠错：运球时不抬头，低头看球。

纠正方法：语言提醒学生运球时抬头目视前方，多次练习。

要求：自由练习，可适当提高运球速度。

(3)尝试跨下运球练习。

组织教学：练习时提醒学生先将左脚向前跨出一步，用右手将球从跨下弹至左手，再用左手顺原路将球弹回右手。换脚、换手后动作一样。然后将这几个胯下运球步骤连贯起来，在原地反复练习。

(4)练习行进间的跨下运球。

组织教学：开始时先沿边线练习直线，再练习曲线，然后在有人防守的情况下模仿比赛中的场面。

组织教学：鼓励学生推选代表展示，给予鼓励。

4.优生展示。

5.展示武术形神拳前四式和健美操步伐技术动作。

(四)结束部分

1.放松活动：放松操。

组织教学：四列横队体操队形。

要求：放松活动，身心充分放松。

2.课堂小结：教师总结学练情况，表扬先进，激励全体学生。

3.宣布下课、师生再见、回收器材。

【答辩题目解析】

1.谈谈你本节课的教学目标。

【参考答案】

本节课主要从三个方面设立教学目标：

(1)通过学习胯下运球动作要领，大部分学生能够熟练掌握并应用。

(2)通过各种学练方法，增强身体协调性，发展耐力等身体素质。

(3)增强团队意识、规则意识，以及勇敢、顽强、团结合作的精神。

2.本节课的设计思路是什么?

【参考答案】

依据最新课程标准，以健康第一的指导思想为本节课的设计思路大概可以从以下七个方面进行设计：确定学时教学目标;排列教学内容;针对教学内容组织教法;安排各项内容教学时间和各个练习的次数;设计课的生理负荷和练习密度;计划本课所需的场地器材和用具;课后小结。