2021河北教师招聘考试备考：辨析题解题技巧

辨析题又叫判断分析题，即运用所学的相关知识，对某个教育观点、教育现象或教育行为进行判断分析的一种题型。

答案的组织需结合书本上的观点、原理、概念和时政方面的相关知识以及题干。

具体的解答思路如下：

一、解答策略

辨析题解题方法主要集中在“辨”和“析”，总体解题思路是“先辨后析”。因此，做好辨析题，应把握以下要点：

(一)判断明确，亮明观点

判断观点三种阐述：1.“观点正确”。2.“观点错误”。3.“观点片面”。

注意事项：作出判断，明确态度。

(二)分析全面，找准辨点

辨点定位：1.辨点在题干中，题中的关键词涉及的概念及相关信息。

2.辨点在关系中，分析厘清概念间的关系，找出辨点。

注意事项：对于复杂命题进行辨析时，须把握命题中的逻辑关联词。例，“不但……而且”“不是……而是”“可能……也可能”“只要……就”“一……就”“只有……才”“因为……所以”“没有……否则不”。

(三)条理清晰，富有层次

表述结构三段式：

1.表明观点。

2.分析，结合辨点阐述理由(正确理由或错误理由，标明序号1、2、3)

3.结论，必须给出一个明确的结论，总结或重申自己的观点

(四)语言简练，书写规范

作答要求：

1.内容表述言简意赅(用短句、简单句进行表述)。

2.字迹清晰，字量350～400，字号大小合适。

3.自然段开始空两格书写，标点使用正确。

4.切忌一段论或堆砌式作答。

【题目感知】

(辨析题)在教学中，讨论法有助于提升学生与人交往，团队协作的能力，这比传统的讲授法更适用于现代的教学环境。请对这种观点做出判断和分析。

要求：判断准确，观点明确，分析合理，条理清晰，字数不超过400字。

【参考答案】

题干中的表述是片面的。讨论法可以提高与人交往能力，团队协作能力，但是每一种方法有都优缺点，讨论法在一定条件下比传统的教授法更适用于现代的教学环境，但并不是绝对的。

讨论法是学生在教师指导下为解决某个问题进行探讨、辩论，从而获取知识的一种方法。优点有利于学生集思广益，互相启发，加深理解，提升人际沟通能力，和团队协作能力。不一定适用所有的现代教学环境，运用讨论法需要学生具备一定的基础，一定的理解力，因此在高年级运用较多。

讲授法一种非常古老而又应用最广的传统教学方法，是教师通过语言向学生描绘情境、叙述事实、解释概念、论证原理和阐明规律的一种教学方法。讲授法很古老，但是从未被替代，讲授法成本低，效率高，适用大面积教学，短时间内大面积传授知识的一种方法，同样适用于现在的教学环境。

综上所述，教学方法的选择需要考虑多种因素，如依据教学目的和课程的性质特点，学生年龄特征，老师的业务水平等等，所以题干表述不全面。

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