2020河北省考行测技巧：削弱力度比较中的易错点

在行测考试中，削弱型题目经常需要进行选项的力度比较，才能选出最优选项。我们比较常用的力度比较原则有：“必然大于可能”(语气绝对的选项强于语气较弱的选项);“直接大于间接”(直接指与题干关联性强，可以直接证明结论不成立;间接指与题干关联性不强，不能直接证明结论不成立，而是从其他角度降低结论成立的可能性)。可是题目中有时会出现把两种比较原则混杂的情况，使考生不能确定到底哪个力度更强。下面中公教育通过具体的例子来分析。

例：为了提高学习成绩，某班学生生病了也坚持在教室学习，但在高考中，该班学生没有一个考上重点大学。由此可见，学习时间长导致考试成绩差。

以下哪项如果为真，最能削弱上述论证?

A.如果不坚持学习，该班考试成绩可能更不理想

B.该班同学学习态度好

C.生病了休息不会耽误考试成绩

D.该班同学考试发挥不好

【答案】A。中公解析：题干的情形是坚持学习了，考生成绩差;A项说明如果不坚持，成绩更差，通过对比证明了坚持学习对于学习成绩是有好处的，直接否定了结论，可以削弱;B项不能证明学习时间长对考试成绩的影响，不能削弱;C项说的是休息不会耽误成绩，但题目讨论的是坚持学习会不会耽误成绩，话题不一致，无关;D项说明该班同学可能是因为发挥不好导致的成绩差，从而削弱了“学习时间长”这个原因，可以削弱，但是D项不能直接否定“学习之间长”对成绩的影响，因此是间接的削弱，所以力度最强的是A项。

上面这道题目可能引起考生纠结的点是，B项中出现了“可能”二字，而D项没有出现，所以不知道该从哪个角度去进行比较。这时，我们可以遵循先内容，后形式的原则，从内容上优先判断，发现B是直接削弱，D是间接削弱，因此B强于D 。如果从内容上力度相当，再去从形式上(语言表达强弱)上进行对比。这样可以避免一些判断时的失误。类似的题目其实并不少见，需要考生多总结，多思考，才能真正学懂，学会。