2020河北教师资格证考试每日一练（7月16日）

【每日一练】

1.( )是人类历史上最早出现专门论述教育问题的著作，被称为“教育学的雏形”。

A.《史记》

B.《道德经》

C.《论语》

D.《学记》

2.被誉为“科学教育之父”的教育家是( )。

A.夸美纽斯

B.杜威

C.赫尔巴特

D.卢梭

3.在1951年提出“范例教学”主张的是( )。

A.赫尔巴特

B.瓦·根舍因

C.马卡连柯

D.苏霍姆林斯基

4.恩格斯曾说：“教育使年轻人能很快熟悉整个生产系统，将使他们能够根据社会需要或他们自己的爱好，轮流从一个生产部门转到另一个生产部门。”该观点体现了( )。

A.教育可以改变人的劳动能力的性质与形态

B.教育的发展有助于劳动力配置结构的改善

C.教育有助于规范劳动者的劳动行为

D.教育是人的劳动能力再生产的重要手段

5.学校是宣传、灌输、传播一定阶级的思想体系、道德规范、政策路线的有效阵地，这表明教育对政治的( )作用。

A.培养政治人才

B.影响政策实施

C.舆论影响

D.促进民主

6.很多老师在讲解题目时只关注学生的解题结果，但李老师每次讲解数学证明题时，不仅要保证答案正确，而且会指定几名学生在黑板上写出自己的解题步骤。李老师的教学行为体现了( )的教学观。

A.教会学生知识

B.以教育者为中心

C.重结论的同时更重过程

D.教会学生学习

7.爱因斯坦曾说：“如果把学生的热情激发出来，那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。”这句话表明( )。

A.教师对待学生应该热情，激发他们的愉悦之情

B.要激发学生的主观能动性，引导学生主动求知，才能使学生享受学习过程

C.教师要具备良好的语言表达能力，才能与学生建立良好沟通

D.要引导学生树立求真务实的良好品质

8.下列关于封建社会教育表述不正确是( )。

A.官学和私学是我国封建社会学校教育的基本类型

B.封建社会的教育内容，中国以《四书》《五经》为主;欧洲以“七艺”“骑士七技”为主

C.鲜明的等级性是封建社会教育的重要特征

D.封建社会的学校教育与生产劳动已经从分离走向结合

9.关于教育的三要素的关系说法不正确的是( )。

A.教育者是教育影响和受教育者之间的纽带

B.受教育者是教育者选择和施加教育影响的对象

C.教育影响是教育者对受教育者作用的桥梁

D.这个三个要素相互独立，没有影响

10.下列现象中，不属于教育现象的是( )。

A.到电影院看电影

B.幼蜂学筑

C.师傅带徒弟

D.课外活动学做航空模型

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