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【每日一练】
1.我国现行的小学《道德与法制》课程属于( )。
A.分科课程
B.综合课程
C.边缘课程
D.隐性课程
2.孙老师针对数学课堂气氛沉闷、学生表现不积极的现象,进行认真分析,寻找解决问题的途径与方法,并在后面的教学中予以实施,取得了良好效果。这说明孙老师注重( )。
A行动研究
B.同伴互助
C.微格教学
D.专业引领
3.个体对他人的外表有良好的印象,往往也会倾向于肯定其人格品质,这种效应是( )。
A.首因效应
B.近因效应
C.晕轮效应
D.刻板效应
4.小学生通过科学课的学习,了解了水具有固态、液态和气态三种状态,进而知道在一定条件下物质状态可以改变。按照三维目标的分类,这主要达成的教学目标是( )。
A.知识与技能
B.过程与方法
C.认知与实践
D.情感态度价值观
5.平时爱搞笑的小东几次竞选班干部均落选了。对此,班主任应采取的恰当做法是( )。
A.提醒小东低调做人,注意拉票
B.建议小东放弃竞选,安于现状
C.鼓励小东不要气馁,继续努力
D.安慰小东顺其自然,随缘认命
6.高三学生小辉因一次模拟考试失败,就认定自己考不上理想中的大学,感觉前途无望,根据理性情绪疗法原理,小辉的这种不合理信念属于( )。
A.主观要求
C.相对比
C.糟糕至极
D.片面化
7.肖晓活泼好动,善于交际,思维敏捷,易接受新事物,兴趣广泛,注意力容易转移。他的气质类型属于( )。
A.多血质
B.胆汁质
C.粘液质
D.抑郁质
8.倡导经验课程,并主张以主动作业形式实施这种课程的教育家是( )。
A.卢梭
B.杜威
C.泰勒
C.布鲁纳
9.数学课上,林老师让全班学生都用老师喜欢的一种方式解题。林老师的做法( )。
A.忽视了学生学习的自主性
B.尊重了学生发展的全面性
C.忽视了学生发展的整体性
D.尊重了学生学习的独立性
10.在小学课程实施过程中,教师挖掘和利用的民风民俗、传统故事、传统节日、文化活动等资源属于( )。
A.自然资源
B.校内资源
C.社会资源
D.个体资源
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