2019下半年小学信息技术教师资格证面试试题（精选）第四批

小学信息技术《文件之家在哪里》

一、考题回顾

二、考题解析

【教学过程】

(一)导入新课

教师：“同学们，老师在上课之前在大家的电脑里存放了很多文件，有文章、歌曲、照片、还有大家最喜欢的动画片，现在老师想在电脑里找一位同学的入学照片，可是忘记存放的位置了，你们能不能帮帮老师找到它呢?”

学生们纷纷点头，并陷入思考之中。

教师：“看到大家都在认真的思考，想要帮助老师解决这个难题。今天我们就来学习新课《文件之家在哪里》，学完之后大家就可以帮助老师啦。”

——引入新课——文件之家在哪里。

(二)新课讲授

任务一：寻找电脑中文件的位置

教师提问引导“同学们，刚刚老师提到，在上课之前已经把文件存放到大家的电脑里了?大家可以尝试在我们的电脑里找一找，看一看，老师到底把文件存放到什么位置呢?”

学生自主思考操作，教师进行提问学生有找到的吗?有的学生回答找到了，有的同学还在不断的进行尝试。请找到的同学进行分享，学生分享后，教师点评并示范，之后引导学生总结操作步骤：

双击电脑桌面上“我的电脑”图标→找到本地磁盘，双击“本地磁盘(D:)”→找到“我的资料”文件夹，再双击“我的资料”文件夹，就可以看到“我的资料”中的文件。

任务二：改变文件查看方式

在学生们都查找到文件后，教师将自己的文件查看方式设置为缩略图方式，提问学生：“同学们，观察老师电脑里的文件存放方式与大家的有什么不同，这样的文件查看方式如何设置呢?”教师讲解并引导学生总结设置预览图片查看方式的步骤：

单击视图选项卡，单击下拉列表中的【缩略图】，就可以查看图片内容。

教师布置任务：“如果要查看文件日期又应该如何操作呢?提示学生可以根据刚刚查看预览图片的操作步骤，大家动手操作，五分钟后同学分享成果并总结操作步骤”。

学生操作后，总结出操作步骤：单击视图选项卡，单击下拉列表中的【详细信息】，能够显示文件名称、文件大小、文件类型及修改时间等。

任务三：搜索文件

老师存放在电脑中的文件很多，现在老师想在这么多文件中找到文件名包含“老师”这两个字的所有文件，又应该如何操作呢?引导学生观察窗口中有哪些按钮是和查找有关的，学生通过观察发现有一个搜索功能按钮，让学生尝试操作，学生操作后并上台演示，师生共同总结出搜索文件步骤：

1.打开搜索助手：双击“我的电脑”图标，单击【搜索】，单击“所有文件和文件夹”;

2.设定搜索条件：在搜索条件框中输入“老师”的查找条件，单击【搜索】按钮，就可以按照查找条件将文件名中含有“老师”的全部文件查找出来。

(三)巩固提高

请同学上台操作，解决导入中的问题，查找名为“李华”的入学照片，对于本节课表现积极的同学和小组予以表扬，并对于小组加星奖励，也要鼓励其他的同学不要气馁。

(四)小结作业

小结：总结今天学习的知识和收获。

作业：选择“查看”菜单中的“平铺”、“图标”和“列表”方式，观察各种查看方式的效果，下节课一起交流、分享。

【板书设计】

【答辩题目及解析】

1.如何查看文件的详细信息，详细信息中包含哪些文件属性?

【参考答案】

(1)双击“我的电脑”图标→打开“我的资料”文件夹;

(2)单击视图选项卡→单击“详细信息”查看方式。

详细信息中包含的文件属性有文件名称、文件类型、文件大小、修改日期等。

2.什么是任务驱动法?谈谈任务的设计要求及任务驱动法的执行过程?

【参考答案】

任务驱动法就是教师在课前设计一个有实际意义的，符合学生认知水平的，与学生的学习和生活密切相关的任务。

任务的设计要求：

(1)任务设计必须符合课堂的教学要求，并符合学生的认知水平。

(2)任务设计要重视知识的获取和能力的培养。

(3)任务设计要有层次感和扩展性。

(4)任务设计要重视合作精神的培养。

(5)任务设计要重视与其他学科的整合。

任务驱动法的执行过程：

创设情境、提出任务——共同探讨、分析任务——自主探究、完成任务——展示评价。