2019上半年小学美术教师资格证面试试题（精选）第三批

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小学美术《拼贴版画》

一、考题回顾

题目来源:5月18日下午山东省济宁市面试考题

试讲题目

1.题目：高年级《拼贴版画》教学

2.内容：

创作(制作自己喜欢的纸版画作品)。

3.基本要求：

(1)试讲时间约10分钟;

(2)引导学生欣赏各种不同纸质材料制成的纸版画作品，发现不同肌理效果，学会欣赏肌理美;

(3按课题需要用教具示范和讲解，要求示范和讲解相结合，学生看清楚老师示范;

(4)教学结构和节奏合理。

答辩题目

1.谈谈你对纸版画的了解?

2.制作纸版画时应注意什么?

二、考题解析

【教学过程】

活动一：激趣导入

教师ppt展示版画作品，请学生观察并思考：这幅作品跟我们常见的绘画有什么不同?你能猜猜它是如何创作出来的吗?学生回答后教师总结：此为版画，不是直接画出来的，而是印刷出来的。大家想了解这种艺术形式吗?教师揭示课题《拼贴版画》。

活动二：描述分析

教师提问：你们知道的版画种类有哪些?(吹塑纸版画、纸版画、石膏板画)

教师多媒体展示纸版画作品，请学生欣赏并提问：

①ppt中作品属于哪一类版画?(纸版画)

②版画有什么特点?(取材容易，制作方便，可以拓印多幅原作)

③制作纸版画时对材料有什么要求?(不同材料有不同肌理效果)

④制作纸版画需要哪些技法?(拼贴、刻线、撕揭、揉捏等)

活动三：示范讲解

教师以“飞翔的鸟”为主题示范纸版画创作步骤。

1.用剪贴方法设计鸟的形象;

2.用揉纸方法设计背景;

3.用线刻方法装饰鸟的形象;

4.滚上油墨;

5.擦干边线;

6.上纸准备印刷;

7.机器滚印(用勺子、瓶底等工具代替);

8.印刷完毕。

在示范过程中提示学生注意印刷时力度均需。

活动四：实践展评

请学生制作自己喜欢的纸版画作品，要求肌理丰富，教师进行巡视指导，并在巡视指导时再次提示印刷注意事项以及注意教室卫生。

在学生创作结束后，开展“版画展”环节，向同学介绍自己喜欢的拼贴版画作品。

活动五：小结作业

1.请学生主动汇报本堂课都有什么收获和体会，教师总结升华：艺术的形式多种多样，我们要感受艺术的多样性，提高审美。

2.课后请学生将设计的装饰版画拿回家装点生活。

【板书设计】

拼贴版画

材料：纸板

技法：拼贴、刻线、撕揭、揉捏等

【答辩题目解析】

1.谈谈你对纸版画的了解?

【参考答案】

纸版画是运用各种纸质材料做版材，经过多种手段加工制作印刷的版画。纸版画的制作方法多样，有剪贴、刀刻、笔划、缕孔，甚至用手撕、揉折;并可以制作凸版、凹版、孔版和综合版等，表现空间非常大;印刷颜色可用单色、套色;颜料可用油性、水性和粉性;技法有前面学过的拓印法，还有漏印法、捺印法等。材料不同，具体的步骤不同，但大致的是磨版、制作版、洗版、调墨、洗墨。从印制上来分类，有黑白木刻、套色木刻和水印木刻三种。麻胶版画与木刻版画在刻印上是一样的，只是材料不同。

2.制作纸版画时应注意什么?

【参考答案】

版画的制作步骤相对较多，所以要想创作一件优秀的版画作品应注意以下步骤：

1.用剪贴方法设计鸟的形象(形象要生动形象);

2.用揉纸方法设计背景(背景可选择多种不同方式制作);

3.用线刻方法装饰鸟的形象;

4.滚上油墨(油墨不可过厚过薄，水分适中);

5.擦干边线;

6.上纸准备印刷(先固定纸的一侧，纸张固定后不可错位);

7.机器滚印(用勺子、瓶底等工具代替，印刷时注意力度);

8.印刷完毕。

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