《遍布世界的中国城》答辩

众所周知，在教师资格面试中，对考生的考查包含两部分——即试讲和答辩。试讲讲的好固然重要，但是试讲后的答辩环节的表现也不容小觑，对试讲的结果也会产生一定程度的影响。很多考生对于答辩中考官都会问到哪些方面的问题，这类答辩问题究竟都应如何组织作答……这些问题都需要考生认真思考和准备。今天，中公教师特意为大家准备了一篇关于《遍布世界的中国城》的答辩题目以及参考答案，希望能够为各位考生的考前备考提供一些启发和帮助。

一、教师如何提高驾驭课堂的能力?【教育教学知识】

【参考答案】

1.树立威信是驾驭课堂的基础，教师的威信能唤起学生的积极情绪体验，产生以教师为模范的意向。

2.要充分备课，能够有足够的知识储备应对课堂教学，这是驾驭课堂的保证。

3.掌握好课堂教学环节是驾驭课堂的关键。教师要组织好一堂课的开端，要抓好课堂秩序的管理，学会用“眼神”调节课堂情境。

4.民主师生关系是驾驭课堂上的精髓，创设民主平等的教学环境，以保证学习气氛的轻松，达到驾驭课堂的目的。

二、请你谈一谈本课的三维目标。【教学设计】

【参考答案】

根据课程标准、教学内容和学生实际情况，我设计了如下教学目标：

1.【情感、态度、价值观目标】

拥有强烈的爱国热情，理解海外华人的爱国之心。

2.【能力目标】

资料搜集及小组合作，学生提高自己的信息搜集和合作探究能力。

3.【知识目标】

了解在世界各国家的中国城，感受中国的文化魅力。

三、请说一说在本课中是如何突出学生的主体性的。【教学实施】

【参考答案】

为体现学生在课堂上的主体地位，使学生不仅学会而且会学，在掌握知识的同时提升技能，我在本课设计了如下环节：

1.让学生课前搜集关于中国城的相关资料，并在课堂上进行展示和分享，这样的环节可以锻炼学生的信息搜集和筛选能力。

2.在巩固提高环节，让学生谈一谈作为一个学生应当如何做到爱国，让学生畅所欲言，可以锻炼学生的语言表达能力以及培养学生的爱国主义热情。

中公教育解析

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