教育心理学备考-加涅的学习结果分类

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关于学习的分类，不同的研究者有不同的分类标准。如心理学家加涅按学习的结果将学习分为言语信息、智慧技能、心智技能、态度和认知策略等五类。加涅按学习水平将学习分为信号学习等八个层次。今天我们简要的介绍下按学习水平分类的8个层次。这个知识点在教师招聘考试中的考查频率并不多，且多以选择题的形式出现。

按学习水平，加涅将学习分为：

(1)信号学习：在经典性条件反射的基础上形成的、对信号刺激作出的某种特定反应。

(2)刺激-反应学习：基于操作性条件作用的学习。

(3)系列学习：又称“连锁”学习，指讲一系列刺激-反应动作按一定系列联合起来。各种技能的获得都离不开系列学习。

(4)言语联想学习：与系列学习相似，只不过学习的单位是语词刺激，是一系列连续性的词语联接。

(5)多种辨别学习：学习辨别多种刺激的异同，并对之做出不同的反应。

(6)概念学习：对刺激进行分类，学习对同一类刺激做出相同的反应，即对该类事物的抽象特征做出反应。

(7)原理学习：指两个以上概念之间的关系。

(8)问题解决的学习：运用所学的原理解决问题。

典型题目回顾：

1.例如小孩子看见白大褂的护士想起打针，从而表现出恐惧。这是( )。

A.信号学习 B.刺激反应学习 C.连锁学习 D.原理的学习

答案：A。

2.学蛙泳就必须学会如何用手臂划水并夹水，蹬腿并夹水，抬头呼吸，以及如何将上述三个主要动作组成一个和谐的系列。这是( )。

A.信号学习 B.刺激反应学习 C.连锁学习 D.规则的学习

答案：C。

3.六年级的小芳一节几何课学习，学会用圆规画圆，这里的学习结果类型是( )。

A.动作技能 B.概念学习 C.言语信息 D.辨别学习

答案：B。

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