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教育心理学备考-思维的类型重要考点

2018-04-30 14:56:26| 来源:

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本知识点要作单选题、判断题的备考:单选题会给出一个案例是什么类型,或者是直接考查分类标准来选择类型,判断题要求我们牢牢掌握概念以免混淆。因此该部分的知识是非常重要的,基本属于必考题。在这里老师帮助大家理解梳理类型的含义。

1.根据思维的凭借物(思维的内容):直观动作思维、具体形象思维、抽象逻辑思维

(1)直观动作思维(又称为实践思维)是指在思维过程中要以具体、实际动作作为支柱而进行的思维,这种思维所要解决的任务目标一般总是直观的、具体的。

举例说明:比如许多小孩子在进行算数的时候都喜欢掰手指,这就是直观动作思维。注意,除了小孩子,成年人也同样需要用到直观动作思维,比如许多维修工人不是一下就看到了问题的关键,而是一步一步动作检查完成的,这同样是一种直观动作思维。

具体形象思维是指在思维过程中借助于表象而进行的思维。表象是这类思维的支柱。

举例说明:去过朋友家几次,就能画出路线图了,体现的就是能够借助表象进行思维。

抽象逻辑思维是指在思维过程中以概念、判断、推理的形式来反映事物本质属性和内在规律的思维。概念是这类思维的支柱。

举例说明:能够运用逻辑法则去解决逻辑问题,就是一种抽象逻辑思维。

2.根据思维的逻辑性:直觉思维、分析思维

(1)直觉思维是未经逐步分析就迅速对问题答案作出合理的猜测、设想或突然领悟的思维。

举例说明:阿基米德发现浮力定律,未经过逐步分析而是顿悟获得。

分析思维是经过逐步分析后,对问题解决作出明确结论的思维。

举例说明:学生在做数学题的时候,逐步分析,步步推理得出结论。

3.根据思维的指向性:聚合思维、发散思维

(1)聚合思维:也称为集中思维、求同思维,是指人们解决问题时,思路集中到一个方向,从而形成唯一的、确定的答案。

(2)发散思维:也叫求异思维、分散思维,是指人们解决问题时,思路向各种可能的方向扩散,从而求得多种答案。这一过程是从给予的信息中产生多种信息的过程,因为发散思维使思考者不拘泥于一个途径、一个方法。

4.根据思维的创新性程度:常规思维、创造性思维

(1)常规思维:也称再造性思维,是指人们运用已获得的知识经验,按现成的方案和程序,用惯用的方法、固定的模式来解决问题的思维方式。

(2)创造性思维:是以新颖、独特的方式来解决问题的思维方式。

 

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