行测言语理解考点：词义辨析知识点储备

3.对象的时态特征

有些词语带有比较明显的时间特征，或针对的是过去的人、事，或针对是现在，或针对的是未发生的、将来的事。

示例 “追忆”、“回顾”VS“展望”、“”

“追忆”、“回顾”针对的只能是已发生了的，“展望”、“”针对的只能是未来。

【例题3】网络由于飞速发展而在整个社会活动中发挥着日益巨大的作用，由于____ 的加强，信息交流加快，生产和工作效率都大为提高。同时，也可能____各种社会问题，如计算机犯罪、个人信息被泄露等。

填入划横线部分最恰当的一项是( )。

A.关联 催生 B.联系 引发

C.互动 暴露 D.交往 带来

中公解析：先看第二空。“暴露”的只能是已经存在了的事物，“催生”、“引发”、“带来”均针对的多是之前没有的事物。题干中“计算机犯罪、个人信息被泄露”是随着网络的飞速发展而产生的，并不是早已存在的，故“暴露”不合句意，排除C。

再看第一空，区分比较“关联”、“联系”和“交往”。“关联”侧重的是事物之间存在相互影响的关系;“联系”指相互接上关系;“交往”所适用的范围相对较小，且含有亲密的意味。而题干中指的是网络的发展使得社会活动中的各个方面的相互接触增多，“联系”的意思最契合，故答案为B中公.教育版权。

4.对象的褒贬色彩

有些词语所针对的对象有明显的褒贬色彩限制。

示例 “发扬”、“弘扬”VS“克服”、“摒弃”

“发扬”、“弘扬”针对的只能是积极的、好的事，“克服”、“摒弃”针对的只能是消极的、不好的事。

二、词义所侧重的点

有些词语虽然表示的概念、含义大致相同，但在表现对象上却有着不同的侧重。做题时，考生需仔细体会选项中相近词语的不同侧重点，找出与题干内容最相契合的一项。

示例一 “”VS“精确”

：侧重于很符合、没差错;

精确：侧重于精细、确切，如：精确到小数点后四位。

【误用】8号选手的远投非常精确。

【辨错】句子说的是投篮投得准，所以“精确”应改为“”。

示例二 “简洁”VS“简捷”

简洁：“洁”，干净利索。简洁侧重指说话、行文简明扼要，不啰嗦，没有多余的内容。

简捷：“捷”，快捷。简捷侧重指简便、快捷，直截了当。

【误用】他的文章立意很好，行文也简捷流畅。

【辨错】句子要表达的是“简明扼要”的意思，而不是“快捷”的意思，故“简捷”应改为“简洁”。

【例题4】在下列各句中的横线处依次填入词语，最恰当的一组是( )。

①这里曾一度____泥石流，致使公路堵塞，桥梁冲垮，交通瘫痪。

②车尔尼雪夫斯基对托尔斯泰____表现人物心理变化的艺术特色极为称道。

A.暴发 擅长 B.爆发 擅长

C.暴发 善于 D.爆发 善于

中公解析：“暴发”、“爆发”两词都有突然猛烈发作的意思，但前者侧重突然性，后者侧重爆炸性，泥石流应该更强调突发性，因此句①选“暴发”比较恰当。“擅长”强调在某方面显得才能突出，“善于”强调很会做某种事，根据句意，句②选“擅长”更为恰当。因此，本题答案为A。

三、词义的轻重程度

有些词语虽然表示的概念、含义大致相同，但在表现的程度上有着轻重、强弱的不同。

示例一 “批评”VS“批判”

批评：指对书籍、文章加以批点评注，或专指对缺点和错误提出意见，词义较轻;

批判：指对错误的或敌对的思想、言论或行为作系统地分析，加以否定，词义较重。

【误用】过去开会，有些人总是拖拖拉拉爱迟到，经过批判教育，这种不良的现象已经不再出现了。

【辨错】“批判”针对的是错误或敌对的思想、言论等，而“开会迟到”没有那么严重，不能用“批判”，应改为“批评”。

示例二 “相信”VS“信任”VS“信赖”

相信：认为正确，不怀疑，词义较轻;

信任：相信而敢于托付，词义较重;

信赖：信任并且可以依靠，词义重。

【误用】大禹因治水有功，得到了众多部落的拥戴和舜的信赖，继舜之后担任了部落联盟的首领。

【辨错】由“继舜之后担任了部落联盟的首领”可知，句子侧重说的是舜对禹的相信与托付，故用“信任”比“信赖”更合适。

【例题5】和我关系要好的同学很不平，执意拉着我去 说我考试作弊的主考老师。

填入划横线部分最恰当的一项是( )。

A.问讯 B.诘责 C.讯问 D.询问

中公解析：“讯问”指严厉盘问、审问。用于对待“老师”明显不恰当。由题干中的“不平”、“执意”可知，“问讯”、“询问”的词义程度过轻。“诘责”指诘问谴责，其中“诘”表追问、责问的意思，用在题干中可表示向主考老师追问缘由，讲清情况，符合句意。答案为B。

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