2015年河北教师资格考试每日一练答案（10.30）

参考答案及解析

1.【答案】B。

2.【答案】C。中公教育解析：常模参照测验又称为相对性评价，主要依据学生个人的学习成绩在该班学生成绩序列或常模中所处的位置来评价和决定成绩的优劣。

3.【答案】B。中公教育解析：个人本位论认为教育的目标在于发掘人的本性，挖掘人的潜能;社会本位论的观点是教育的目标在于把受教育者培养成符合社会准则文化教育的公民。

4.【答案】B。中公教育解析：贝尔·兰卡斯特制又叫做导生制，具体实施形式是：教师上课时先选择一些年龄较大或较优秀的学生进行教学，然后由这些学生做“导生”，每个导生负责把自己刚学的内容教给一组学生。

5.【答案】C。中公教育解析：模象直观是指在对事物的模拟形象的直接感知基础上进行的一种直觉的能动反应，各种图片、幻灯片及教学电影电视即为模象。中公教育提供

6.【答案】B。中公教育解析：合理化作用又叫文饰作用、“酸葡萄”机制，指为减少或避免因挫折而产生的焦虑，保持自尊，对自己的不合理行为给予一种合理的解释，使自己能接受它。

7.【答案】A。

8.【答案】D。

9.【答案】A。中公教育解析：信度系指测验结果的一致性、稳定性及可靠性，一般多以内部一致性来加以表示该测验信度的高低。

10.【答案】D。