2014年全国教师资格统考每日一练答案（10.29）

参考答案及解析

1.【答案】C。中公教育解析：格式塔学派的主要代表人物有苛勒、考夫卡和韦特默。班杜拉是社会学习理论的代表人物。

2.【答案】B。中公教育解析：潜伏学习又称隐匿学习，是一种无明显的强化、其结果在一定时间后作业才显示出来的学习过程。即使不给予强化或奖励，潜伏学习也能够发生。它是美国心理学家托尔曼的符号学习理论中的一个重要概念。

3.【答案】D。中公教育解析：个人本位论具有强烈的人道主义特色，全盛时期出现在18—19世纪，突出人的本性需要和自由发展，反对神学等观点。在这种理论看来，首先，人生来就具有健全的本能，教育的职能就在于使这种本能不受影响地得到完善和最理想的发展。其次，个人的价值高于社会的价值。

4.【答案】C。中公教育解析：全面发展要求学生在各个方面都得到发展，但并不是坚持学生的平均发展，而是要把全面发展与因材施教结合起来。

5.【答案】C。中公教育解析：负强化是厌恶刺激的排除来增加反应在将来发生的概率，撤销惩罚属于负强化。

6.【答案】A。中公教育解析：建构主义认为，知识不是教师传授得到，而是学习者在一定的情境，即社会文化背景下，借助其他人(包括教师和学习伙伴)的帮助，利用必要的学习资料，意义建构的方式而获得。建构主义学习理论强调情境学习。所以，本题的正确答案为A。

7.【答案】A。中公教育解析：19世纪欧洲双轨制把学校分为两个互不相同的轨道：一轨是为资产阶级子女设立，另一轨是为劳动人民子女设立。

8.【答案】B。中公教育解析：1986年颁布的《中华人民共和国义务教育法》，以国家立法形式正式确立我国实行九年义务教育，标志着中国义务教育制度的确立。

9.【答案】A。中公教育解析：分类汇总建立在已经排序的基础上，将相同类别的数据进行统计汇总。

10.【答案】A。中公教育解析：在Word 2003中，可以将具有一定格式的文档另存为模板，在制作同类文档时，无须重复设置格式。模板文件的扩展名是.dot，而普通文档的扩展名是.doc。