2014年全国教师招聘考试每日一练答案（9.9）

参考答案及解析

1.【答案】C。中公教育解析：格式塔心理学家苛勒曾在1913—1917年间，对黑猩猩的问题解决行为进行了一系列的实验研究，著名的有“叠箱实验”、“接竹竿实验”。

2.【答案】B。中公教育解析：广义的学习指人和动物在生活过程中，凭借经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的变化。学习的几个特点：由经验引起;发生了行为上的变化;变化是由反复的练习导致的：动物也存在学习。综上所述，只有B项符合。

3.【答案】B。

4.【答案】B。中公教育解析：逃避条件作用与回避条件作用的关键区别在于：是否厌恶刺激已经发生，已经遭到其攻击，题中的小王已经被雨淋到，属于逃避条件作用。

5.【答案】B。中公教育解析：变式指概念的正例(肯定例证)在无关特征方面的具体变化，也就是保持概念的关键特征而变化那些非关键特征，从而构成的表现形式不同的例证。

6.【答案】BCD。

7.【答案】ABC。中公教育解析：读书指导法的分类：根据学生独立程度分为教师指导性阅读、学生半独立性阅读和独立性阅读;根据指导阅读的方式分为预习和复习阅读指导、课堂阅读指导和课外阅读指导。

8.【答案】×。中公教育解析：此学生学习数学的学习动机属于内部动机。

9.【答案】×。中公教育解析：壬寅学制是我国第一个由政府以法令形式公布的学制系统。

10.【答案】√。中公教育解析：①认识过程是情感的基础;②情感随着认识活动的发展而发展;③情感反过来对认识过程也起调节作用。所谓“知之深则爱之切”就是指情感对认识过程的依赖性。