遴选考试面试热点：打破“寂静的课间”须压实主体责任

【中公解析】

一、表明观点

以安全为名弱化甚至取消课间活动的行为，表面上是为学生着想，实际上是对孩子健康成长权利的剥夺，不仅有违课间活动这一教育教学的科学设计和安排，也与相关规制和法律要求相悖。这既是对学生的不负责任，也可以看作教育教学上的“懒政”。这样“因噎废食”的观念和做法亟须矫正。

二、阐述观点

(一)分析“课间圈养”的危害

(1)不利于孩子身体健康。七成学生课间不出教室，既缺乏体育运动，又不能晒太阳促进钙吸收，长此以往，学生体质状况令人担忧。

(2)不利于孩子学习进步。由于学生身心缺少松弛，加之学习压力大，易出现疲惫感，会影响学习效果;而且还影响学生课间交流交往，不利于学生社交，影响学生性格塑造。

(3)不利于家校关系和谐。由于学生身心缺少松弛，加之学习压力大，易出现疲惫感，会影响学习效果;而且还影响学生课间交流交往，不利于学生社交，影响学生性格塑造。

(二)分析为何会出现“课间圈养”

1. 学校基于学生尤其是小学生安全考虑，如今大多数学校都是多层教学楼，三四层楼及以上楼层的学生下楼活动不方便，老师又不允许学生在楼道追逐奔跑。

2.部分老师上课“不守时”，不是拖堂就是提前上课，留给学生时间很少导致学生无法自由活动。

(三)如何解决“课间圈养”问题

1.进一步明晰学校的安全责任和免责界线。学校必须履行的安全责任要坚决履行，具体到课间，老师既要教育学生哪些危险行为不能有，也要亲自督导或委托班干部监督学生不安全行为。同时，学生课间受伤后，学校哪些责任可以免责，要进行详细规定，以彻底打消学校安全顾虑。

2.完善教师的课堂行为规范，明确禁止老师拖堂或者提前上课挤占学生自由活动时间，对此教育部门要进行督导并纳入考核。鉴于高层教学楼上的学生课间无法到楼下活动，要允许学生在楼道适当活动。

3.加强对家长的教育和宣传。教育主管部门和学校可以通过各种渠道加强教育和宣传，提高家长对学校体育教育的正确认知。同时，也可以通过开展各种宣传活动，鼓励家长积极与学校配合，为孩子营造良好的课间休息氛围。