在结构化面试中,许多地方会给考生提供纸和笔,一来是需要考生在考试听题的过程中记录相关的关键词,二来则是需要考生快速地利用好纸笔去罗列提纲,快速地罗列提纲能够帮助考生在答题中梳理逻辑,同时也能让我们的语言表达更加流畅。但是在考场中很多考生缺少良好的记录习惯,不知道在简短的一分钟内罗列什么内容,今天中公教育给考生们分享如何快速罗列提纲。
当考生记好题目之后,我们要用10秒钟的时间快速进行审题工作,找准题干的关键信息,梳理题干逻辑,之后用50秒的时间去罗列提纲,对于思考的逻辑方向可以用大写字母去替代(例如工作目标可简写为MB,观点态度简写为GD等),对于作答内容我们只需要写一些关键词或用符号去代替。
例题:近日,海底捞、面包新语等多家明星餐饮店被曝光火锅漏勺掏下水道垃圾,老鼠乱窜等问题,食品安全问题再次被推上了舆论的风口浪尖,你怎么看?
一、快速审题:1.思考方向:概括话题,表明观点态度;多角度分析(现状,原因,积极意义,消极影响);提出对策.2.关键信息:主体:明星餐饮店;问题:脏乱差;核心话题:食品安全问题;问法:你怎么看?
二、提纲罗列:
GD(观点):引发重视,急需整治
YX(影响): 1.明星:形象↓,经济↓,竞争力↓
2.粉丝:身体↓,权益↓
3.政府:形象↓,公信力↓,服务型政府↓
YY(原因):1.明星:责任感↓ 管理× 安全和卫生意识↓ 培训×
2.粉丝:盲目追求 维权意识×
3.市场监督:监管×,职责×,处罚力度↓
DC(对策):1.企业:明厨亮灶2.政府:约谈,拓宽监督渠道3.粉丝:理智,提升意识
例题:有消息称,某幼儿园老师私自给孩子们服药,家长了解情况后异常激动,来到教育局门口大吵大闹,要讨个说法,你作为教育局工作人员,领导让你处理此事,你怎么办?
一、快速审题:1.思考方向:明确工作目标及原则;解决问题(紧急、核心、后续);总结预防2.关键信息:身份:教育局工作人员;问题:1.家长们大吵大闹(紧急) 2.私自给孩子们服药消息真假(核心);情景感:建立情景画面;问法:你怎么办?
二、提纲罗列:
1.MB(目标): 孩子健康,家长情绪,教育局形象
2.WT(问题):
(1)紧急:表明身份,目的,安抚道歉,措施,作出承诺
(2)核心:了解:孩子身体,反馈;调查:多部门联合,公安查阅监控视频约谈老师园长;市场监督检查药样;公布结果:真:处罚;假:感谢,追责
(3)后续:体检,抽调其他老师入驻
3.ZJ(总结):监管↑,沟通↑
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