提出对策题重回社区舞台,重点测查考生是否具备发现、解决问题的能力。然而部分考生情愿多做一道归纳概括题,也不愿意做一道提出对策题,主要是提出对策题一是难在日常积累过少,所以对策书写无话可说;二是对策要点写得比较杂乱,很难有条理性。对于备考考生而言破除备考困境,掌握正确的备考思路尤为重要。
一、明确提出对策题的本质。
提出对策题是要考生发现问题和解决问题,发现问题对于考生而言较为容易,一旦涉及解决问题,很多考生就开始觉得自我发散、运用材料外积累的对策等尤为重要。实际上此类想法于得分而言,性价比较低。考生定要明确,申论的本质实则是题目问什么、材料给什么,就答什么,定要以遵循题干和材料实际为本,学会审清题目、处理材料才是王道!
二、明确提出对策题的考情。
所谓“知己知彼,百战不殆”,于提出对策题备考而言亦是如此,虽然提出对策题最终是要考生解决问题,但是在考查形式上却会灵活变通。所以考生在备考前一定要通过对过去几年对策题常考的类型,以及近年来热门考察的类型要做到心中有数,备考才能做到有的放矢。比如说常规型对策是考生比较常见的,但流程型对策、应急型对策等都在各类考试中出现过,所以要想确保备考万无一失,则要做到题题细致备考,厘清每一种提出对策题的基本答题思路。心中有数,考试不慌!
三、锻炼细致处理材料的能力。
在申论备考中,不管是哪一类能力的考察,其实考生都离不开材料处理的能力,一则材料在手考生不仅仅要能读得懂,还得会读,也就是有目标地梳理材料。提出对策题的考察亦是如此,需要考生有火眼金睛,从大量啰嗦、稀碎的材料描述中提取出能够解决问题的对策措施。示例如下:
材料:只要到李家沟去走一走,就不难发现一堆一堆散发着恶臭的垃圾长年累月堆积到公路边,溪水边、村边、田边……大片的生活垃圾暴露堆放,“垃圾围村”现象已成为不容忽视的村难题。“村里头的人都没啥文化,哪有人重视。”村干部的老李谈起过去,感慨良多。
题目:要解决垃圾围村现象。
在该则材料中主要讲述垃圾围村的表现,以及垃圾围村的原因,看似没有要点,但实际借助村干部老李的口吻告诉我们未来应该如何解决问题,必须得从村民文化和提高重视度两个点着手写,这其实就是命题老师设置在材料中的对策采分点,这样能力的练就需要考生通过大量题目的训练以及底层知识的学习。
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