在行测考试中,成语除了选词填空会考查以外,在类比推理中也会经常涉及。这类题型中的成语考查形式相对灵活,除整体看词义关系以外,还可以对成语拆分寻找其他关系,今天中公教育就分享给大家一些常见的考法。
【思路点拨】对成语拆分后,可从拆分后各部分的语义、语法结构及其他关系进行分析,具体有以下几类。
1、语义关系。成语内部存在近反义关系。如丰功伟绩,“丰功”和“伟绩”为近义关系。
2、语法结构。考查较多的语法结构有:主谓、动宾、偏正、并列。如:愚公移山,“愚公”为主语、“移山”为谓语,是主谓结构。
3、因果关系。成语内部存在原因和结果的对应关系,如纲举目张,“纲举”的结果为“目张”。
4、目的关系。成语内部存在行为和目的对应关系,如削足适履,“削足”的目的为“适履”。
接下来我们通过这道题目练习一下,看大家是否掌握。
【例题】猛药去疴∶重典治乱
A.静以修身∶俭以养德
B.名非天造∶必从其实
C.民生在勤∶勤则不匮
D.从善如登∶从恶如崩
【中公解析】答案选A。“猛药去疴”意思是用猛药来治疗疾病,“重典治乱”意思是用重刑治理乱世,二者都可指问题严重,采取有力的措施处理,为近义关系。但选项没有近义关系,进一步考虑其他关系,我们发现“猛药去疴”和“重典治乱”进行拆分后,“猛药”的目的为“去疴”,“重典”的目的为“治乱”,构成目的关系。
A项:“静以修身”意思是通过内心安静来修养身心,“俭以养德”意思是通过俭朴的作风来培养品德,二者拆词后都能构成目的关系,与题干关系一致。
B项:“名非天造”的意思是名声不是天生的,“必从其实”的意思是必须依据其客观现实,拆分之后无目的关系,排除。
C项:“民生在勤”的意思是人民的生计在于勤劳,“勤则不匮”意思是勤劳就不会缺乏物资,二者拆分之后不存在目的关系,排除。
D项:“从善如登”比喻学好向善难,“从恶如崩”比喻学坏容易,拆分之后无目的关系,排除。
【总结】当我们在类比推理题目中遇到成语后,可以整体从词义入手分析词项间关系。当无明显的词义关系时,可以对成语拆分,从各部分的语义、语法结构及其他关系分析。这就需要大家一方面做好成语意思的积累,另一方面需要学会基本的语法、常识等。
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