2024国考找准定位，突破无领导小组讨论面试难点

在各地公职类面试中，为了能够更加真实全面地观察考生，无领导小组讨论应用越来越广泛。不少考生由于缺乏对无领导的认识，摸不清要向考官展现一个什么样的形象，导致成绩不理想。虽然希望考生能够多方面地向考官展现自身的能力：如组织协调、耐心倾听、应急应变、综合分析、团结合作等，但每位同学的性格都有所不同，在平时训练中，可以结合自身的特点找准定位，突出某方面能力，中公教育认为具体而言可以从以下几种角色入手：

1.领导者

领导者的主要职责是在讨论过程中引领讨论的方向、把控整体讨论节奏。领导者角色对于团队和个人都是一个风险与机遇并存的角色。一个合格的领导者能帮助团队高效高质量完成讨论，凸显个人能力;一个不合格的领导者可能带偏整体讨论方向，放大自己的缺点。大家如果平常经常参与一些活动组织，有较为丰富的领导经验可以尝试竞争此类角色。

2.总结者

总结者要细心记录讨论内容和要点，适时进行总结确定结果。一个好的总结者能帮助团队快速汇总结讨论结果并推进下一步，让整体的讨论更加清晰，更加高效。此角色需要在讨论过程中聚精会神，细心记录各方观点并快速梳理清楚。如果考生平时比较细心可以尝试此角色，另外如果在考场上关于话题无太多内容输出，考生也可选择做一个总结者，通过适时总结来推动讨论并增加讨论贡献度。

3.时间把控者

顾名思义，时间把控者更多的是指对整体时间的管理，对讨论进度的把控，确保讨论高效完成。在无领导小组讨论中经常会出现关于某一个点争执不休、讨论混乱等情况，严重浪费时间，影响共识的达成。这就需要时间把控者合理分配时间，不时提醒大家进度。但是此角色一定要避免单纯地进行时间提示，沦为一个“打更者”，而是要在把控时间的同时积极输出内容、适时总结推进等，全面展示自己的能力。

4.贡献者

所谓贡献者，是指在讨论的过程中贡献思路和大量的观点，积极参与讨论，助力小组达成共识。这个角色需要考生对相关话题比较了解，或者状态比较积极自信，能较好地展示自己的观点，方便别人理解。此角色是讨论过程中的“活化剂”，如果内容比较好的话很容易吸引考官眼球。所以希望大家在讨论的过程中多多发言表达自己的观点，让考官看到自己的闪光点。

以上的角色并非完全孤立的关系，希望大家在考场上能够灵活运用，避免沦为单纯的速记员、计时员等等。除了以上分享，关于无领导面试的技巧还有很多，需要大家在练习中不断思考和摸索，也欢迎大家来中公教育参与学习，更好助力大家在面试中取得好成绩。