2022河北省考申论备考如何强化提升综合分析能力

各位考生，2022省考已经陆续启动，不论各位考生现在的备考状况如何，都要提升各类能力，尤其是申论考试要求的五大能力，今天，中公教育就告诉大家如何进行综合分析能力的强化提升。

在国省考申论大纲中，综合分析能力都是出现在省级及以上大纲中，但是如果大家以为综合分析能力只在这类试卷中考查吗?实在不然，无论是省级，还是市地级都会考查综合分析能力。今年新增了行政执法卷，但是从目前已经考查过行政执法卷的2021年省考联考、江苏省考、上海市考来看，行政执法卷也可能考查综合分析能力。所以，基本上可以说，综合分析能力对应的综合分析题是一个必考题。

综合分析题的考查形式主要是两种，一种是出现频率极其高的解释分析，一般以“对某句话、某个词的解释”为标志。例如：“给定资料1”中说：“这些努力和奋斗所换来的，有形的会老去，无形的却能从此改变小谷村。”请你根据“给定资料1”，谈谈对这句话的理解。另一种则是出现频率极低，偶尔考一次的启示分析，一般以“谈谈对……的启示”为标志。例如：“给定资料2中，M农场的案例为新时代青年创业提供了哪些启示?”大家必须要熟练掌握这两种考查形式。

“给定资料1”中说：“这些努力和奋斗所换来的，有形的会老去，无形的却能从此改变小谷村。”请你根据“给定资料1”，谈谈对这句话的理解。

审题：需要解释的词语——有形的;无形的;

确定答题思路——解释含义+多角度分析+结论/对策

解释：指第一书记在带领村民脱贫致富过程中，不仅带来有形的变化，更使小谷村形成了勤劳致富之风，从根本上改变小谷村。

有形的：在国家政策的扶持下，小谷村各项硬件逐步改造，包括交通、住房、集市等。

无形的：人们思想的改变，形成了勤劳致富之风。

分析：一是强化基层党组织建设。学习党的方针和互联网技能，加强年轻干部能力锻炼，让干部提升底气，主动为民服务。二是解决教育问题。送法上门，让家长转变了观念;普及义务教育，让孩子有了明确的方向，对未来充满信心。三、转变产业经营理念。挖掘本地资源，打造本地品牌，延伸产业链条，为可持续发展奠定基础。

推导结论/对策：在脱贫攻坚中，扶贫要先扶志，激发乡村脱贫的内生动力。

总之，大家在做题时需要保持结构的完整性，若材料中没有作为结论的部分，则根据材料相应推导。另外，多角度分析部分尽量层次分明，保持条理清晰。