2022国考行测主旨观点题——也许只有你懂得我?

行测言语理解与表达这一科目包含多种题型，其中主旨观点题，从本质上来讲是考查各位考生是否能分析清楚作者的行文写作思路，所以在阅读的过程中，每一句话都很重要，我们可以逐句分析，尤其要分析清楚句间关系，我们才能掌握文段主要表达什么意思，找到重点。中公教育在此进行展开分析。

1. 带你“逐字逐句”分析文段。

传统的西方法律思想史研究存在“吃偏食”的现象，即研究的范围、题材的主次、 对象的脉络等受制于英语学术谱系，这种单一的考察重心限制了研究者的视角。而实际上，在非英语学术谱系中存在大量有价值的“吃偏食”的现象材料。这要求研究者把目光投向先前不够重 视的领域，比如“一带一路”建设参与国众多，对它们的法律思想史进行研究，可以发现新的史料，找到新的研究关注点。这就要求业内学者努力译介并尽快研究英语学术谱系外的相关权威学术资料，包括专题资料和通史资料，扩展我们对世界法治现代化进程的理解。

传统的西方法律思想史研究存在“吃偏食”的现象，即研究的范围、题材的主次、 对象的脉络等受制于英语学术谱系，这种单一的考察重心限制了研究者的视角。

(第一句话传统的西方法律思想史研究存在一定问题，具体来看，就是研究受制于英语学术谱系，这个问题会限制研究者的视角。)

而实际上，在非英语学术谱系中存在大量有价值的“吃偏食”的现象材料。

(用而实际上，转折前文，指出在非英语学术谱系中存在大量有价值的材料。)

这要求研究者把目光投向先前不够重 视的领域，比如“一带一路”建设参与国众多，对它们的法律思想史进行研究，可以发现新的史料，找到新的研究关注点。

(第三句用这要求承接前文，指出，可以把目光投向先前不够重视的领域 也就是非英语学术谱系，来研究他们的法律思想史。)

这就要求业内学者努力译介并尽快研究英语学术谱系外的相关权威学术资料，包括专题资料和通史资料，扩展我们对世界法治现代化进程的理解。

(用这就要求，进一步承接前文点出我们现在可以采取的具体方式。)

总结：所以，整个文段梳理下来旨在强调，我们要把目光投向英语学术谱系来研究法律思想史。

2. 选项定位原文，把握重点。