2022国家公务员考试职位该如何选择?
第一步:从自身条件入手先选取自己能报考的职位:
无论职位有多好,如果你本身的条件达不到,再喜欢也是徒劳的。所以,我们选取职位要做的第一步就是先从职位中找到自己能报考的职位。
建议考生先从“政治面貌”和“基层工作经历”入手筛选,这两个条件可选择的范围较小,有助于目标的锁定,剔除大量不能报考的职位。比如选择不限政治面貌、两年基层工作经验之后,可能就剩下更少职位可选择了。
选完之后可以从“学历”和“学位”入手筛选,这两个条件选完之后,考生可以从“专业”入手,根据自己的专业筛选出适合自己的职位。
第二步:从职位本身入手选取自己喜欢的职位:
经过了上述层层筛选,考生可报考的职位一般就所剩无几了。下一步考生要做的就是看招录职位本身,是否符合你的预期,比如招录部门、机构层级等。
在这一步,考生最关心的莫过于“机构层级”,大家一般都希望报考中央级别的职位,所以考生可以先在此列筛选出自己想去的机构层级,然后再看招考部门是不是你想去的。考生还要学会“退而取其次”,如果你想去A部门,但A部门适合你的职位没有你想要的中央层级的职位了,那可以退而取其次,选取此部门的省、市、县等职位。如果你非想要去中央层级的职位,那只能换部门选择适合你的职位。
国考报名时间看似很长,实则紧迫,考生要时刻关注自己的审核情况,如果审核不过还要重新报考,另外,很多考生一般在前期持观望态度,观察竞争比,建议考生可以来中公教育关注每日报名情况分析,了解报名动向,提高报名的科学性。
同时,想要查看历年国考职位表,也可点击查看。更多国家公务员考试信息敬请关注中公国家公务员考试频道:http://zhangjiakou.offcn.com/html/guojiagongwuyuan/。
为了方便考生选岗报名,中公教育将2021国考职位根据工作地点进行拆分成31个省(市),并罗列各省(市)提供的岗位数量和计划招录人数。职位具体详情如下:
地区 | 职位数 | 招录人数 | 国考职位表 |
---|---|---|---|
广东 | 848 | 2068 | 2021国考广东考区职位表 |
浙江 | 513 | 956 | 2021国考浙江考区职位表 |
江苏 | 626 | 1131 | 2021国考江苏考区职位表 |
湖南 | 420 | 769 | 2021国考湖南考区职位表 |
辽宁 | 502 | 1052 | 2021国考辽宁考区职位表 |
海南 | 161 | 243 | 2021国考海南考区职位表 |
吉林 | 300 | 775 | 2021国考吉林考区职位表 |
黑龙江 | 369 | 1014 | 2021国考黑龙江考区职位表 |
上海 | 310 | 838 | 2021国考上海考区职位表 |
四川 | 586 | 1009 | 2021国考四川考区职位表 |
山东 | 719 | 1292 | 2021国考山东考区职位表 |
天津 | 193 | 391 | 2021国考天津考区职位表 |
云南 | 676 | 1063 | 2021国考云南考区职位表 |
湖北 | 501 | 1011 | 2021国考湖北考区职位表 |
河南 | 683 | 1036 | 2021国考河南考区职位表 |
福建 | 397 | 802 | 2021国考福建考区职位表 |
安徽 | 343 | 700 | 2021国考安徽考区职位表 |
河北 | 502 | 1016 | 2021国考河北考区职位表 |
重庆 | 298 | 565 | 2021国考重庆考区职位表 |
江西 | 381 | 706 | 2021国考江西考区职位表 |
陕西 | 307 | 734 | 2021国考陕西考区职位表 |
贵州 | 237 | 461 | 2021国考贵州考区职位表 |
青海 | 171 | 281 | 2021国考青海考区职位表 |
内蒙古 | 772 | 343 | 2021国考内蒙古考区职位表 |
宁夏 | 95 | 180 | 2021国考宁夏考区职位表 |
新疆 | 433 | 883 | 2021国考新疆考区职位表 |
北京 | 930 | 1790 | 2021国考北京考区职位表 |
广西 | 533 | 707 | 2021国考广西考区职位表 |
甘肃 | 230 | 476 | 2021国考甘肃考区职位表 |
山西 | 450 | 862 | 2021国考山西考区职位表 |
西藏 | 115 | 206 | 2021国考西藏考区职位表 |
一项研究表明,经常得到表扬等精神鼓励的员工比很少得到表扬的员工的生产效率高25%,而评价生产效率的客观标准包括承办工件数和工件的复杂程度。这表明:多进行精神鼓励可以提高员工的生产效率。
以下哪项如果为真,最能削弱上述结论?
A.表扬实际上是生产效率高的员工获得的精神回报
B.评价生产效率的客观标准还应该包括工件质量的高低
C.精神鼓励有时会让员工产生盲目的自信心和虚假的成就感
D.生产效率低的员工每天的工作时间比生产效率高的员工要少
【答案】A。中公解析:题干通过经常得到表扬等精神鼓励的员工生产效率更高,从而得结论精神鼓励可以提高生产效率,即精神鼓励使得生产效率提高了。削弱只要证明精神鼓励不一定能提高生产效率,或者说并不是精神鼓励使得生产效率提高了即可。A项意思是表扬其实是对生产效率高的员工的回报,即因为生产效率高所以会得到表扬等精神鼓励,也就是说并不是精神鼓励使得生产效率提高了,反而精神鼓励是生产效率提高的结果,是对于题干结论的因果倒置,非常强的削弱;B选项是说生产效率的评价标准并不准确,对员工生产效率的评价可能不准确,调查的生产效率高的员工不一定生产效率真的高,削弱论据;C项说明了精神鼓励的危害,但是题干讨论的是精神鼓励能否提高生产效率,所以话题不一致,排除;D项讨论的是生产效率低的员工工作时间短,但是生产效率看的是单位时间的工作量,题干讨论的是什么原因使得生产效率提高了,是否是精神鼓励使得生产效率提高的,所以讨论的话题不一致,不能削弱;对比A和B,A是因果倒置,但是B只是削弱论据,相对来说A的力度更强,所以选择A。
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