归纳概括题是国考申论考试中最容易得分,也是出题频率较高,甚至是必考的题型;它的本质是找全、找准要点。但是近年来归纳概括题的难度也在加大,考试趋势要求我们考生除了从材料中找到答案,还要具备综合概括的能力。
国考申论中归纳概括题的考题难度也逐渐增大,具体体现在材料类型多为案例型材料,例子一眼就能看明白,但关键词却没那么容易找,考生看完材料,对于关键词的概括性不够准确。接下来中公教育就从归纳概括题的备考开始,从答题步骤进行总结。
中公教育在此为大家列出具体作答步骤:
一、审题——明确题干对象以及作答要求:一般概括对象有概括原因、措施、问题、对策等;近年来还会出现考察变化、人物品质等;即稳中求变。作答要求包括基本要求以及特殊要求,国考当中的归纳概括特殊要求有恰当提炼,语言精练,分类合理以及分条列项。
二、找点——首先简单介绍一个往年常考概念——影响。“影响”是现状对外界的作用,包括积极的“意义”和消极的“危害”两方面。“意义”是成绩对外界的作用,“危害”是问题对外界的作用。在材料中寻找“影响”时,可以通过提示词、同义词等方式找到。“影响”的提示词如“导致”、“有利于”、“危害”、“不利于”等等。这是归纳概括题常考的其中一个概念,接下来再举例简单介绍一个近年出现的考试对象——变化。“变化”是在过去与现在的对比之下体现出来的,可以在材料中寻找时间词“现在”“过去”等词汇来确定,也可以直接找到“改变”“变化”等直观的词汇来确定,所以总结来说,围绕作答对象相关表述进行词句段的梳理,找全要点。
三、加工——常见的加工方式可以使用同义法,同范围,同主体等方法,也就是按照一定的原则,把找到的要点进行合并,一方面合并可以精炼字数,另一方面可以让我们的答案更加条理,进行综合概括,准确呈现要点。
四、书写——书写答案,一般这个题型的答案整体是总分结构,内容上书写要点分条罗列,体现出条理性;并且尽可能呈现关键词前置加具体内容呈现。
中公教育希望通过以上的讲解对归纳概括题的答题方法有一定的掌握,之后还需要多加练习,做到熟练掌握,才能在考场中沉着应对。
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