2021河北省考申论技巧：提出对策题型重难点

提出对策在近年来国考中有着明确的占比提升，也就意味着提出对策的考察将要成为一段时间以来的重中之重，学习提出对策的题型实际上把握清楚它的三大重难点，并辅之以题目练习，则能够拔了这“拦路虎”的利齿。让我们一起来看一看提出对策的重要方法：

一、对策拓展写法

若想对于很多同学而言，得出对策很直接，似乎也很简单。当然这前提是材料中有着明确能够指示具体对策的句式或要点。然而，有些时候部分要点却不能如我们的意，需要根据实际情况进行具体的分析展开，写出完整的答案呈现。因此，结合实际补充对策则成为了我们的当务之急。

对策的具体写法，可以参考如下公式：主体+对象+手段+内容+结果，即可以直接将答案得出并呈现出来。具体举例如下：

问题如，广大司机交通安全意识不强。核心对策为：加大思想宣传教育。具体做法按照上述方法可以呈现为：交通管理部门(主体，即谁来宣传)对广大司机(对象，即对谁宣传)通过交通广播、拉横幅等形式(手段，即怎么宣传)宣传交通安全法律法规的内容(内容，即宣传什么)，以此强化广大司机的交通安全意识，减少交通事故的发生。(结果，即宣传到什么程度，达到的目标。)

如此，便可以比较清晰地得出对策书写的形式和内容。

二、对策书写形式

提出对策在加工的部分相对于其他题目而言有着较大的不同，因此在书写的部分，对于该内容的要求也就会有所不同。这一方面源于政府工作人员公文写作写法的提示，另一方面则源于我们对策提出本身的答案呈现要求和对内容书写的明确。

因此，对策提出的书写形式应当呈现为序号+核心对策+具体做法的形式呈现。序号源于“条理清晰”，核心对策即分析反推得来的做法，具体做法即对策的拓展写法。结合上文举例如下：1.加大思想宣传教育。交通管理部门应对广大司机通过交通广播、拉横幅等形式宣传交通安全法律法规的内容，以此强化广大司机的交通安全意识，减少交通事故的发生。

提出对策说起来可能比较简单，实则真正操作运用还是需要我们进一步进行练习，希望各位同学能够学有所成!