2021河北省考申论模拟题：春耕才能秋收 奋斗方能得福

“第一批‘90’后的胃已经垮了”“‘80’后已经开始去治脱发了”……最近一段时间，有关年轻人压力过大、过早衰老的话题，在网络空间引发热议。

身体的变化或属戏谑，或属难免，不过折射的也是青年群体中的“小情绪”。这样的小情绪，与“葛优躺”“感觉身体被掏空”的流行语、与“我们是谁”的咆哮体漫画、与“1988年中年女子”引来的群嘲一样，透露出的是年轻人面对现实的几许焦虑、面对未来的几分迷茫。在“奋斗”这最厚重的青春底色之上，我们也需关注到少许这样的“灰色”，为更多年轻人吹散成长路上的心灵雾霾。

应当看到，今天的年轻人享受着时代进步带来的物质红利，但也承受着社会高速运转下的精神压力。“流动中国”的真实图景，一线城市的快速节奏，职场内外的激烈竞争，让不少年轻人感觉压力很大。其实，青年群体因为刚走入社会，缺少经验、缺少积累，因而更需打拼，而偏偏这个群体又对生存环境更为敏感。这使得“少年维特之烦恼”，几乎成为普遍性的问题，不独今日才见，也非特定地域所有。

“要知道，春天的道路依然充满泥泞。”没有一代人的青春是容易的，青春的旅程本就不会一帆风顺。面对一时的困难、坎坷，面对情绪上的失落、彷徨，青年人不妨自问，是不是在与他人的对比中放大了自己的焦虑?是不是可以问心无愧地说我已尽了最大努力?是不是总寄希望于付出就会立刻得到回报?每一个人所向往的生活，都需要时间去奠基，需要行动去抵达。面对焦虑，一位网友的话值得思考：“去做事，把时间填满……看到因为自己多做了太多事练出来的灵魂肌肉就知道值得。”在与生活的过招中练就“灵魂肌肉”，一个人就不会内心孱弱而畏惧前路。在春天平整好了土地，又何愁在秋天颗粒无收。

“给定资料”中提到“在春天平整好了土地，又何愁在秋天颗粒无收”，请结合你对这句话的理解，联系自己的感受和社会实际，自拟题目，写一篇文章。

要求：

(1)中心明确，内容充实;

(2)结构严谨，语言流畅;

(3)结合“给定资料”，但不拘泥于“给定资料”;

(4)字数1000~1200字。

春耕才能秋收 奋斗方能得福

校内减负校外增，不能输在起跑线，教育焦虑持续发酵;优质商品不好挑，假冒伪劣产品多，消费焦虑如影随形。这个时代对“快”的崇尚带来了经济社会的快速发展，也让人们陷入了“越努力越焦虑”的恶性循环。“春种一粒粟，秋收万颗子”，唯有做好春天里该做的工作，而不是一味焦虑，方能在秋天收获满满。

焦虑，是一把“双刃剑”，它让我们心力交瘁，也让我们功成名就。当今时代是快节奏的时代，生活在这个时代的人们，稍有懈怠很可能就会被远远甩在后面。“三十岁不成功，这辈子就完了”“你的同龄人正在慢慢抛弃你”……部分自媒体对焦虑的贩卖，更加剧了焦虑心霾，让人心力交瘁。但是，焦虑并不是一件彻底的坏事，适度的焦虑往往能成为前进的动力。明代思想家王阳明曾提出过“平常心悖论”：焦虑才是成功的秘诀，而非一贯平常心。人们焦虑的原因各有不同，但本质上都是来源于危机感。从正向意义上来讲，“生于忧患，死于安乐”，焦虑能让人提高警觉，保持一种活跃状态，主动采取行动来跳出困境。

焦虑不可避免，要保持理性，享受奋斗的过程。习近平总书记曾说“幸福都是奋斗出来的”，但时下很多焦虑的年轻人却陷入了“越努力越焦虑”的怪圈，其因在于一心只想获得成功，没有将奋斗的过程当成一种收获。快节奏时代，焦虑不可避免，为摆脱焦虑情绪而做出的一切努力，如果贴上的是“消极”的标签，必定是一个痛苦的过程。享受奋斗的过程是唯一解决焦虑的良药，年轻人唯有重视在奋斗的过程中收获的美好品质，而不是一心盯着“成功”二字，方能“烦云豁然开”。梭罗在《瓦尔登湖》中这样讲道：“谈论重大的话题，我们需要的是理智，而不是速度。”也就是说，在面对焦虑时，急于求成往往适得其反，保持理性方能游刃有余。教育领域追求速度尤甚，焦虑的家长为求“心安”，用校外补习将孩子的课余生活安排得满满当当，最后常常事与愿违。教育是静待花开的过程，焦虑的家长也当明白揠苗助长百害而无一益，不如保持理性，尊重教育规律，在孩子的成长过程中适当放手、适当提点，以“无用”换“有用”。

依然有教育焦虑，但深化教育改革的推进让更多家长卸下了包袱;依然有消费焦虑，但“中国制造2025”的落地让更多消费者拥有了信心。与其被焦虑的情绪困扰，不如将其化作前进的动力，保持理性，积极地做出改变，享受奋斗的过程，在秋天方能拥有满满的获得感。