2020年8·22省考申论考前提醒：你的政府思维合格吗

政府思维对参加申论的考生来讲，是老生常谈，然而不知道各位同学是否思考过，政府角度究竟是如何影响申论作答，又是如何在考试实践中加以应用的呢?

首先，政府角度是全部题目作答的核心角度，能够为部分题目提供思考方向。这一点在对策类型题目，例如提出对策、启示分析等题型方面体现的尤为突出。纵观各省申论试题，在提出对策类题目中，多以提供问题，要求考生自拟题目的形式出题。在这种情况下，一方面需要考生紧密围绕身份，例如转变大学生择业观，就应站在政府角度提出“加强宣传教育和就业指导，扭转学生意识”等政府身份出发的对策。也就是说，需要我们以政府身份出发，思考“政府可以做什么”，由此推断答案。

其次，政府角度将影响价值判断。在作答过程中，我们将会遇到一类题型叫评论型综合分析，其实质是要求结合材料内容进行价值判断，给出核心观点态度，进而进行分析并提出对策或做出总结。这类题型在进行阐述观点态度的过程中，存在几种不同情况，而在同学们做大过程中最容易判断失误的，就是需要结合政府角度进行判断的情况。例如江苏省考中出现试题，材料描述了民间一位免费为基层群众播放电影的放映员老潘，政府以不具备电影放映资格证和放映内容未经审查为由取消了其放映资格，这一举动在民间引起争论，并造成了民众不满。很多同学在对此问题的判断过程中，会出现两种明显的错误，一种同学站在民众角度认为政府做法不正确，另一部分同学则会认为政府做法无可厚非。然而实质上，从政府角度中“法治、服务”两个角度出发，首先政府做法符合依法行政原则，但的确缺少对于民众诉求的关注，因此核心观点应该是出发点是正确的，但在实施过程中的手段方面欠妥。多维度辩证思考该问题才是得出正确答案的关键。

最后，近两年包括国考在内的许多申论考试大纲，都对“习近平新时代中国特色社会主义思想”的理解和践行纳入了考察范围。各位考生也应在现有申论作答技巧的基础上，多一些对“习近平新时代中国特色社会主义思想”的理解和深刻把握。例如处理摆摊设点问题，几年以前各位考生相比要“想方设法”地组织该问题，而今年显然应结合时事思考引导的方式。无论是小题或是作文，理解每深入一分，都一定会在分数上有相应体现。

申论归根到底是在测查考生政府行政方面的能力，政府角度思考问题是体现考生岗位匹配性的有效手段，希望各位同学在后续复习过程中能够引起重视。