2020河北教师招聘面试技巧：D类活动设计《家校合作，助力成长》

一、主题：家校合作，助力成长(初中一年级)

二、设计依据：初中生心理发展具有过渡性和闭锁性，遇到新环境不能很好地适应。最近，本班学生就存在各种适应性问题。为争取家长配合，促进家校合作，共同解决孩子的适应性问题，特召开此次家长会。

三、活动目标：通过此次活动，家长能认识到孩子存在的适应性问题表现与其危害;在生活中能主动与孩子沟通，掌握正确指导的方法;树立正确的家校合作意识。

四、活动内容与过程：

1.会议开始

班主任在班级外欢迎家长到来，组织家长签到并在学生座位就坐，然后致辞欢迎家长的到来，并介绍特约专家，说明本次家长会的目的，并宣布家长会开始。

2.会议展开

(1)视频呈现状

班主任播放“你是否有适应的问题”校园采访，学生讲述自己在学习、人际、情绪等各个方面，不能融入新生活，手足无措内心迷茫又着急的心理，且严重影响到正常的学习与生活。通过此环节，家长能了解到孩子在新生活中的适应性问题。

(2)专家指方向

教育专家提供专业指导：加强关注、主动交流与倾听;采用肯定性训练及合理宣泄的方式缓解孩子在新环境的压力;与孩子共同学习成长，做学生的良师益友。

(3)信纸传心向

班主任发放信纸，组织家长给学生写一封信，表达对孩子的爱与理解，愿携手共渡难关。家长迈出交流的第一步，使孩子能认识到成长中家长永不会缺位，能及时的指导与理解。使家长树立正确的家校合作意识。

3.活动结束

班主任组织家长们选出家委会，建立班级交流群，发放教育指导手册与参会纪念品，共同促进家校共育。

五、活动效果与检验

通过此次活动，家长在生活中能主动与孩子沟通，并掌握正确指导的方法;勇于承担家长的责任，有正确的家校合作意识。

观察学生适应性问题的解决状况;教师与学生家长电话沟通，了解家长参与孩子教育的思想变化。