2020河北张家口教师招聘考试每日一练（7月26日）

【每日一练】

1.下雨的时候，小王被雨淋到，他迅速跑回家，发现自己并没有淋的很湿。以后，每当下雨，小王都会跑得很快，这是( )。

A.条件反射

B.逃避条件作用

C.回避条件作用

D.顿悟

2.下面哪种论述是学习与教学的认知观点的最佳例证?( )

A.学生对所学材料感兴趣是最重要的

B.学生能够得到对与错的及时反馈是最重要的

C.学生在课堂中感受快乐最重要

D.学生能够理解并储存所学知识最重要

3.在学习过程中，学习者本人并没有受到直接的外在强化。但通过观察他人某种行为受到强化，从而在自己身上也产生了类似的强化效果，心理学家班杜拉将这种现象称为( )。

A.内在强化

B.负强化

C.替代强化

D.无意强化

4.“榜样学习”的教育效应最适合的心理学解释理论是( )。

A.强化说

B.认知失调论

C.从众说

D.观察学习理论

5.( )指教材被分成若干小步子，学生可自定学习步调，让学生对学习内容进行积极反应，并给予及时强化和反馈使错误率最低。

A.程序教学

B.组织教学

C.个别化教学

D.指导教学

6.以下不属于联结学习理论观点的是( )。

A.学习是指形成刺激与反应的联结

B.联结需要通过试误建立

C.原有知识结构对学习十分重要

D.学习的成效影响后继学习

7.人本主义心理学的主张包括(多项选择题)。

A.教师应信任学生能够发展自己的潜在能力

B.教师与学生共同分担学习过程责任

C.创造一种真诚、关心、理解的促进学习的气氛

D.教师是权威

8.以下属于建构主义教学观的是(多项选择题)。

A.随机通达教学

B.情景性教学

C.支架式教学

D.以题目为中心的课堂讨论

9.布鲁纳认为“学习一门学科，看来包含着三个差不多同时发展的过程”。这三个过程是(多项选择题)。

A.知识储备

B.新知识的获得

C.知识的转化

D.知识评价

10.根据操作性条件作用论，在教育过程中，教师应多用正强化来塑造学生的良好行为，用不予强化的方法消除消极行为，同时要慎重对待处罚。(判断题)