2020河北教师招聘公基知识：教师劳动的特点

教师劳动的特点是教育学考试中的高频考点、重要考点之一。通常这一部分的考试题型主要为客观题，即单选、多选、判断等。我们比较常见的有10个特点，在考试中特点的内涵以及表现都要求掌握，尤其是对具体表现要进行深入理解。这样在做题时才能有效把握个性化案例的考查。接下来我们一起看看教师劳动都有哪些特点。

(一)教师劳动的复杂性和创造性

1.教师劳动的复杂性

教师劳动的复杂性主要表现在以下三个方面：

(1)教师劳动的复杂性，首先是由教育对象的复杂性决定的。

(2)教师劳动的复杂性也是由教育任务的复杂性决定的。

(3)教师劳动的复杂性也是由教育过程、教育方法和教育手段的复杂性决定的。

2.教师劳动的创造性

教师劳动的创造性主要表现在以下三个方面：

(1)因材施教。

(2)表现在对教育和教学原则的运用、教学方法和手段的选择、教学内容的选择和处理上。教学有法，但无定法。

(3)教师需要“教育机智”。

(二)教师劳动的连续性和广延性

1.教师劳动的连续性

连续性是指时间的连续性。教师的劳动没有严格的交接班时间界限，这个特点是由教师劳动对象的相对稳定性决定的。

2.教师劳动的广延性

广延性是指空间的广延性。教师没有严格界定的劳动场所，课堂内外、学校内外都可能成为教师劳动的空间，这个特点是由影响学生发展因素的多样性决定的。

(三)教师劳动的长期性和间接性

1.教师劳动的长期性

长期性指人才培养的周期比较长，教育的影响具有迟效性。

2.教师劳动的间接性

间接性指教师的劳动不直接创造物质财富，而是以学生为中介实现教师劳动的价值。(四)教师劳动的主体性和示范性

1.教师劳动的主体性

主体性指教师自身可以成为活生生的教育因素和具有影响力的榜样。

2.教师劳动的示范性

示范性指教师的言行举止，如人品、才能、治学态度等都会成为学生学习的对象。

(五)教师劳动方式的个体性和劳动成果的群体性

教育教学活动主要是通过一个个教师的个体劳动来完成的。每个教师在一定的时间和空间上，在一定的目标上，都具有很强的个体性特点。所以，从劳动手段角度来看，教师的劳动主要是以个体劳动的形式进行的。同时，教师的劳动成果又是集体劳动和多方面影响的结果。

【考题再现】

1.班级中的每个学生在性格特点、智力水平和认知方式上都各不相同，这就需要教师根据学生的实际出发因材施教。这体现了教师劳动的哪一特点( )。

A.复杂性 B.创造性 C.连续性 D.示范性

1.【答案】B。解析：该题表明教师的教育对象千差万别，要求教师在教育教学过程中要做到因材施教，体现的是教师如何去做，所以选择创造性。

2.学生经常对老师的衣着、长相、举止行为等方面进行评价.这表明教师职业具有( )特征。

A.复杂性 B示范性 C.创造性 D.长效性

2.【答案】B。解析：示范性指教师的言行举止，如人品、才能、治学态度等都会成为学生学习的对象。题干中学生对教师各方面进行评价，体现出对教师各方面的关注，教师因此应做良好的示范。

3.教师处理教育问题时运用的教育机智体现了教师劳动的( )特点。

A.创造性 B.示范性 C.复杂性 D.长期性

3.【答案】A。解析：教师劳动的创造性体现在三个方面：(1)因材施教。(2)教学方法上的不断更新。(3)教师需要“教育机智”。故题干描述遇到问题能够运用教育机智体现的是教师劳动创造性的特点。

有关教师劳动的特点就介绍到这里，希望各位对各位考生有所帮助。最后在这里祝愿各位考生早日实现自己的教师梦。