2020河北省考申论指导：巧用阅读方法 寻找申论要点

2020年初，我们宅在家里有很多时间用来学习。然而，申论的学习离不开阅读理解能力的提高，想要在几千字的申论材料中提炼几百字的答案要点，掌握良好的阅读方法是关键。今天，中公教育就来介绍几种较为常用的阅读理解方法。

阅读长篇材料，首先就要从局部了解做起。因此，掌握一些关键词可以帮助我们更好的把握整片材料的内容要点。

常见的词的类型如下：

1. 表明问题的词汇：问题、瓶颈、尴尬;缺失、不足、缺少等;

2. 表明原因的词汇：原因、缘故、因素;由于、因为、源于等;

3. 表明影响的词汇：促进了、提升了、抑制了、影响了;作用、负面影响等;

4. 表明对策的词汇：措施、方法、办法;提出、建议等;

5. 表明并列的词汇：同时、除了、另等;

6. 表示转折的词汇：但是、然而、而等;

核心句的把握：

往往“第一句”“最后一句”“中间一句话”为本段核心内容，依次呈现为“总分结构”“分总结构”和“承上启下结构”。

【示范】

概括以下材料的内容要点。

千余年来主要用作生活器皿的耀瓷，今日却日渐式微。烧窑的户数逐渐减少，最近只剩下几十户。号称炉火“千年不熄”的C古镇，正面临着“熄火”的尴尬。近年来由于南瓷北上，东瓷西进，再加上塑料和金属制品等现代工艺的流行，C镇粗瓷的市场受到冲击。而且传统的纯手工制作和旧式私人家庭作坊生产，难以实现大规模生产，产量有限。资金不足又导致人才外流、断代，继续生产以及产品的更新换代受限。

材料解析：划横线的词汇基本上包含表明“问题、原因、并列”等词汇，可以帮助我们梳理材料内容要点;而材料的一句话就表明了本段讲解的核心内容。

核心问题：耀瓷式微。

具体表现：烧窑户数减少;南瓷北上，东瓷西进，现代工艺流行，粗瓷市场受冲击;纯手工制作和旧式私人家庭作坊生产，难大规模生产，产量有限;资金不足又导致人才外流、断代，继续生产以及产品的更新换代受限。

以上内容是中公教育对阅读方法的局部介绍，希望大家能够掌握阅读理解方法，从而把握材料内容要点。