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在申论大作文的写作过程中,立意的确定是尤为重要的。正确的立意能够为后边的写作打下坚实的基础,方向瞄准错了,文章再华丽也是不行的。因此,中公教育通过2019年省考大作文立意的寻找,来进行讲解。
一、审清题意
请根据“给定资料5”,自选角度,自拟题目,联系实际,写一篇文章。(50分)
要求:角度新颖,观点明确,结构完整,思路清晰,论证充分,语言流畅;1000-1200字。
1、题型:“写一篇文章”确定为申发论述题。
2、题干关键词:题干并没有给定我们相关的句子和主题,所以题干点睛法无法使用,但题干中说到“请根据‘给定资料5’”,因此我们可以确定立意确定的范围为给定资料5。
3、字数:1000-1200,请注意本题字数给定区间,因此字数不能少也尽量不要超。
二、材料分析
因为题干中已经确定的材料范围,所以接下来使用材料分析法,回到材料中寻找总分论点。
1、理论回顾
(1)核心句阅读:高频词、高档词
(2)核心句阅读:a.领导人讲话、会议精神、政策文件
b.专家学者讲话
(3)核心段阅读:a.话题出处段
b.首尾段
C.小题未用段
(4)篇章整合:阅读每段材料与主题建立联系
2、题目演练
2017年,党的十九大报告首次提出“实施乡村振兴战略”,明确提出:“要坚持在农业农村优先发展,用产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕的总要求,建立健全城乡融合发展体制机制和政策体系,加快推进农业农村现代化”。2018年,党中央一号文件进一步明确了乡村振兴的目标、原则、路径和举措。一系列政策文件为加快构建新型乡村共同体提供了契机。
2018年12月,某市围绕乡村振兴问题,举办了一次学术研讨会,部分专家的观点如下:
专家A:治理是有效振兴乡村的一个重要保证,但从家庭联产责任承包制实施以后,农村社会组织化程度在一定程度上有所弱化,凝聚力、吸引力都有所下降。农民的公共参与意识有所弱化,对政府依赖程度升高。因此,在激发农民主体意识方面要下点功夫,唤醒农民在推进或参与乡村振兴的过程中自已想、自己做、自己管的意识。农民自己不动手,美丽家园不长久。
专家B:乡村振兴战略要让农民的钱袋子鼓起来,只有这样,他们的生活才能得到改善,农村的发展才有保障,农民的问题才有解决的基础。要把农民收入是否增加、城乡差别是否缩小,作为衡量一个地区和各有关部门在推动实施乡村振兴战略工作中的一个指标,要实现目标管理。要分析农民收入的构成,精准拓宽农民增收的渠道,完善收入渠道,从而增强农民的获得感。
专家C:推进乡村振兴战略面临着不少突出问题:农业产业定位不清晰,都市型农业功能不强,乡村一二三产融合度还较低;城乡体制性障碍,二元结构依然比较突出,农村公共服务和社会保障水平偏低;乡村缺乏“造血”功能,农民增收因难等。既要关注和解决农民最为关心的问题,更要解决阻碍推进乡村振兴战略的突出问题。要把解决农民切身利益问题融入推进乡村振兴战略中,与城市乡村功能定位有机统一起来,逐步统筹解决。
专家D:坚持将农村基层党组织建设作为引领乡村振兴的战斗堡垒,把选优配强农村基层党组织带头人队伍作为一个首要任务,应该从党政机关、企事业单位选派更多优秀党员干部担任村组织的第一书记。要因地制宜有计划多形式地培养大量高素质、高文化、高技能的乡土实用人才。
(1)论点呈现:
分论点1:实施乡村振兴战略,需要激发农民主体意识。
分论点2:实施乡村振兴战略,需要提升乡村治理能力。
分论点3:实施乡村振兴战略,需要提高农民收入水平。
分论点4:实施乡村振兴战略,需要立足农民切身利益。
分论点5:实施乡村振兴战略,需注重基层党组织建设。
分论点6:实施乡村振兴战略,需要培养基层实用人才。
(2)论点整合:
通过乡村振兴中提到的五个振兴可以整理为:
【1】
分论点2:实施乡村振兴战略,需要提升乡村治理能力。
分论点5:实施乡村振兴战略,需注重基层党组织建设。
==》实施乡村振兴,要致力于组织振兴,让治理“强起来”。
【2】
分论点3:实施乡村振兴战略,需要提高农民收入水平。
分论点4:实施乡村振兴战略,需要立足农民切身利益。
==》实施乡村振兴,要着力于产业振兴,让农民“富起来”。
【3】
分论点1:实施乡村振兴战略,需要激发农民主体意识。
分论点6:实施乡村振兴战略,需要培养基层实用人才。
==》实施乡村振兴,要聚焦于人才振兴,让意识“活起来”。
整合为==》
实施乡村振兴,要致力于组织振兴,让治理“强起来”。
实施乡村振兴,要着力于产业振兴,让农民“富起来”。
实施乡村振兴,要聚焦于人才振兴,让意识“活起来”。
(3)论点优化:
结合乡村振兴产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕的总体要求对分论点进行整合优化。如下:
实施乡村振兴,要致力于组织振兴,实现治理有效
实施乡村振兴,要聚焦于人才振兴,实现产业兴旺
实施乡村振兴,要着力于产业振兴,实现生活富裕
三、小结
在进行大作文总分论点的确定工程中一定要按照先题干再材料的顺序进行寻找,首先阅读题干通过题干点睛法寻找总分论点,接下来进行核心段的阅读来进一步确定好文章立意,最后使用篇章整合结合全篇材料来再次寻找、印证我们的总分论点。
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