河北张家口公务员考试如何确定申论立意？

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文章立意是文章写作的基础链条，通过立意可以确定文章写作构思，构思不仅是文章写作的基础也是奠定文章档次的关键环节，所以如何在申论写作过程中抓准文章立意就成为考生复习申论考试的拦路虎。今天中公教育就文章立意的技巧与方法来进行详细说明。

一、立意是什么

文章立意是一个动态化的过程，呈现出来的结果即是文章的框架，申论文章最适合的写作文体是议论文，那么文章框架及时文章的总论点和分论点。

中心论点=主题+核心观点

分论点一=主题+分观点一

分论点二=主题+分观点二

分论点三=主题+分观点三

二、立意的方法

(一)题干分析法

(二——材料分析法

注意：两者结合使用，但遵循题干优先原则

三、立意方法讲解

(一)题干分析法：审题干给定话题内的关键词和关键词之间的逻辑关系。

情况一：题干明确告诉主题

1、请你以“海洋的健康”为主题写文章

文章主题=海洋的健康

2、请你以“以水为师”为题写文章

文章主题=以水为师

3、请你以“海洋的开发与保护”为主题写文章

文章主题=海洋的开发与保护

情况二：题干暗示主题和角度

1、请你以“岁月失语，惟石能言”为题写文章

主题=石在材料里的引申义 最佳角度：意义型

2、请你以“不学礼，无以立”为中心议题写文章

主题=学礼 最佳角度：意义型

情况三：题干表明中心论点

1、请你以“慢下来，因为自在有为的生活是急不得的”为话题写文章

主题=慢 核心观点=自在有为

中心论点=慢下来 过自在有为的生活

2、请你以“中国在能够输出价值观之前是不会成为一个真正的大国的”为话题写文章

主题=价值观输出 核心观点=大国

中心论点=推动价值输出 奠定大国之基

情况四：题干表明主题及分论点的

1、请你以“好政策不仅能满足公民意愿，更能滋养公民理性乃至德行”这句话为话题，结合材料写作文

主题=好政策 分观点分别公民意愿、公民理性、公民德行

分论点一=好政策能满足公民意愿

分论点二=好政策能滋养公民的理性

分论点三=好政策能滋养公民的德行

2、请你以“文化传播要各美其美、美人之美、美美与共才能天下大同”为话题，结合材料写文章

主题=文化传播 分观点分别各美其美、美人之美、美美与共

分论点一=文化传播要各美其美

分论点二=文化传播要美人之美

分论点三=文化传播要美美与共

(二)材料分析法：核心句、核心段、篇章整合

通过审题能确定部分立意的因素，但是仍然有因素不确定，此时需结合材料分析来进行，最快速而有效的属核心段法。

如：“给定资料3”引用了《论语》中的话：“不学礼，无以立。”请以这句话为中心议题，联系社会现实，自拟题目，写一篇文章。(35分)

要求：(1)自选角度，见解深刻;

(2)参考“给定资料”，但不拘泥于“给定资料;

(3)思路清晰，语言流畅;

(4)总字数1000—1200字。

题干分析得出：

不学礼，无以立 =》主题：学礼才能立

最佳角度：意义型

核心段法：回到核心段寻找学礼能立什么，来确定总分论点

核心段即话题出处段

材料三：

P3：“不学礼，无以立。”F说，这句话出自《论语》，意思是：一个人不学“礼”，不懂礼貌，不讲礼仪，就不懂得怎样做人、处世。或者说，一个人不懂得基本的规矩，就难以在家庭和社会中立身行事。而如果把“礼”与“立”做更宽泛的理解，那么是否“学礼”，是否懂得规矩，还事关公民意识的自觉、民族素质的提高、民族文化精神的弘扬乃至中华民族的复兴大业。或许正因如此，习近平总书记在十八届中纪委第五次全会上提出要“严明政治规矩”，“把守纪律讲规矩摆在更加重要的位置”。

梳理材料得出：

礼：礼貌，礼仪

基本的规矩

立：做人、处世

在家庭和社会中立身行事

公民意识的自觉

民族素质的提高

民族文化精神的弘扬

中华民族的复兴大业

党的执政威信

根据材料内部意义的并列关系和递进关系筛选选确定文章立意如下：

中心论点：学礼以立民族复兴

分论点一：学礼能形成公民自觉

分论点二：学礼能提升国民素质

分论点三：学礼能弘扬民族精神

以上即是文章快速立意的方法讲解，中公教育希望广大考生能结合试题深切领会题干分析和材料分析精髓，写出一篇申论佳作。

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