2019下半年教师资格证-中学教育教学知识与能力解析

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2010下半年河北教师资格笔试试题解析汇总

一、单项选择题(本大题共21小题，每小题2分，共42分)

1.答案：A。学记。

2.答案：B。环境。

3.答案：C。人口变化。

4.答案：B。教育必须为社会主义现代化建设服务为人民服务。

5.答案：B。等级性。

6.答案：A。学科课程

7.答案：C。国家、地方、学校三级管理

8.答案：D。以传授知识为主还是以培养能力为主

9.答案：A。形成性评价

10.答案：D。榜样示范

11.答案：A。德育过程是具有多种开端的对学生知、情、意、行的培养提高过程

12.答案：A。无意注意

13.答案：C。可控的内部归因

14.答案：A。中等偏下水平

15.答案：C。逻辑记忆

16.答案：D。普遍伦理

17.答案：B。性格

18.答案：A。强迫观念

19.答案：A。两极性

20.答案：D。学生

21.答案：B。替代强化

二、辨析题(本大题共4小题，每小题8分，共32分)

22.【参考答案】

这种说法是错误的。

课程计划是指根据教育目的和不同类型学校的教育任务，由国家教育主管部门制定的有关教学和教育工作的指导性文件，是课程设置的整体规划。课程标准是课程计划的具体化，是课程计划中每门学科以纲要的形式编定的、有关学科教学内容的指导性文件。课程标准是教材编写、教学、评价和考试命题的直接依据，是国家管理和评价课程的基础。

因此，教材编写的直接依据是课程标准而不是课程计划，所以本题说法错误。

23.【参考答案】

这种说法是错误的。

遗传素质是人的身心发展的必要物质前提，但并不起着决定性作用，只是为个体身心发展提供可能性。

具体地讲：

(1)遗传素质是人的身心发展的生理前提，为人的身心发展提供了可能性。

(2)遗传素质的生理成熟程度制约着人的身心发展的过程及其阶段。

(3)遗传素质的差异性在构成身心发展的个别特点上具有一定的影响。

(4)遗传素质在个体发展的不同阶段作用的大小不同，随着个体不断地发展，遗传的作用日益减弱。

(5)遗传素质对人发展影响的大小与其本身是否符合常态有关。

同时个体的主观能动性是人的身心发展的动力，是促进个体发展的决定性因素，所以说遗传在人的发展中起决定作用的说法是错误的。