公考行测中,数学运算题来源于生活实际,因此很多所求的实际量只能是正整数,例如人数,某物品的个数等等,根据这一特性,我们在求解数学运算题时,找到所求量的整除特性,并结合选项数据就可以快速选出正确选项,节约做题时间以及提高得分率了。今天中公教育就给大家介绍一些整除思想在实际做题中的运用。
一、提取整除信息:
1、文字信息描述整除:“每”、“平均”、“均等”、“均分” 例:有一些苹果分给班上的同学,每人分得5个,正好分完。
根据上述题干信息的描述,我们可以知道苹果的总数可以被5整除。
2、数据体现整除:分数、百分数、倍数、比例
例:三年级一班的男女生人数之比为4:3。
根据上述题干信息,我们知道该班男生人数能被4整除,女生人数能被3整除,全班人数能被7整除。而如果题干中出现分数,百分数,倍数,我们都能将其转化成比例的形式,即可得到整除特性。
二、例题精讲:
例1:某单位原拥有中级及以上职称的职工占职工总数的62.5%。现又有2名职工评上中级职称,之后该单位拥有中级及以上职称的人数占总人数的7/11。则该单位原来有多少名职称在中级以下的职工?
A.25 B.27 C.29 D.31
中公解析:原来中级以下的占1-62.5%=3/8,后来中级以下的占1-7/11=4/11。最初中级以下的人数能被三整除。排除A、C;最初中及以下的人数减2后能被4整除,排除D,选B.
例2:某书店新买的语文辅导书是数学辅导书的3倍,如果每天都卖出40本语文辅导书和15本数学辅导书,当数学辅导书卖完以后,还剩下10本语文辅导书,该书店进的语文和数学辅导书共多少本?
A.90 B.100 C.110 D.120
中公解析:由题意:每天都卖出40本语文辅导书和15本数学辅导书,即每天卖出55本书,所以语文和数学辅导书总数减10能被55整除。只有D满足条件。
例3:旅游团安排住宿,若有4个房间,每间住4人,其余房间每间住五人,还剩2人,若有4个房间每间住5人,其余房间每间住4人,正好住下,该旅游团有多少人?
A.,43 B.38 C.33 D.28
中公解析:由“若有4个房间每间住5人,其余房间每间住4人,正好住下”可知:总人数能被4整除,只有D项满足。
中公教育认为,整除的思想在做题时往往被广大考生忽略,要多训练这种做题意识,才能在考场上快准狠的拿分。
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