[导读]事业单位综合类的考试主要考公共基础知识和职业能力测试,为了方便考生备考职测中的言语理解,张家口中公教育汇总了一些职测言语理解备考试题,希望对考生有所帮助。
1.今年是北京故宫博物院建院81周年。故宫博物院图书馆以明清两朝宫廷藏书为基础建成,到1930年藏书总数逾50万册。抗日战争时南迁的珍本、善本共15.7万册,现存台北故宫博物院。尔后,北京故宫博物院继续清点和整理清宫遗存古书,重建了善本书库。现在善本19万多册,还藏有20多万件(块)武英殿本的书版及铜版等。
这段话主要介绍的是:
A.宫廷历史文化遗存 B.故宫博物院的文物典籍
C.故宫博物院的清宫典籍 D.故宫博物院的历史档案
2.人的视觉器官有感觉外界物体的光和颜色的功能。可见光的波长范围一般是380nm(纳米)到780nm,称为可见光谱。在可见光谱范围内,不同波长的辐射使人感觉到不同颜色,一般说来700nm为红色,580nm为黄色,510nm为绿色,470nm为蓝色,400nm为紫色。
上述这种现象表明:
A.人所形成的关于事物的感觉是人自身生理活动的结果
B.人们的器官所具有的生理界限是人的认识能力的界限
C.人的感觉中包含着对外界事物信息的选择、加工和转换
D.人们只能认识外界物体作用于感官形成的感觉
3.秦穆公请伯乐推荐继任者,伯乐说九方皋可堪此任。九方皋奉秦穆公之命外出寻找千里马,三月后复命说,马已找到。穆公问:何马也?九方皋答道:黄色的公马。穆公派人去取马,取马的人回报说是匹黑母马。穆公不悦,责问伯乐:你推荐的这位相马者连马的黄黑公母都不辨,怎能鉴别其好坏?伯乐答道:“若皋之所观,天机也。得其精而忘其粗,在其内而忘其外。见其所见,不见其所不见;视其所视,而遗其所不视。若皋之相者,乃有贵乎马者也。”马至,果千里之马。
这段话主要支持的观点是:
A.不能由马的颜色和性别来辨别千里马
B.马的颜色和性别是辨别千里马的关键
C.事物的本质是由其内因决定的
D.见其所见,不见其所不见是正确认识事物的关键
4.汉语的量词具有表量和修辞功能。如“一只鞋”和“一双鞋”、“一头羊”和“一群羊”。这里的只和双、头和群起着限定和区别鞋、羊之数量关系的功能。修辞的功能,如“一头大象”和“一只大象”,“一尊佛像”和“一座佛像”,“一幅画”和“一张画”。在这里,“头”与“只”并没有数量上的差别,而只有形象上的差别。同样,尊和座、幅与张也没有数量上的差别而只是情感和格调上的差别。
对这段话的理解准确的是:
A.表量功能是量词的基本特点
B.修辞功能是量词的基本特点
C.表量功能和修辞功能是量词的基本特点
D.表量功能和修辞功能都不是量词的基本特点
参考答案与解析
1.【答案】C。中公教育解析:文段的论述对象为“故宫博物院”,可首先排除偏离主题的A。由文段多次出现的“藏书”字样,可排除D。B项的“文物”在文中没有涉及。故本题选C。
2.【答案】C。中公教育解析:由“在可见光谱范围内,不同波长的辐射使人感觉到不同颜色”可知,人的感觉可以把不同波长的辐射信息转换成颜色信息,即C项。A项表述过于片面,由文段可知感觉是客观存在与自身生理活动共同作用的结果。B、D两项表述过于绝对,缩小了人的认识的范围。
3.【答案】C。中公教育解析:伯乐对九方皋的评价是:抓住了关键的地方,忽略了次要的地方,注意力集中于内在的本质,而忽略了马的外表;只看他需要看的,而忽视他不必看的,只观察他应该观察的,而忽略他不必观察的。可以看出,这段话主要阐述的是,抓住事物的本质,是正确认识事物的关键,即C项。
4.【答案】C。中公教育解析:文段首句即指出“汉语的量词具有表量和修辞功能”,然后分别对两种功能进行举例分析。对比选项可知,A、B两项只涉及一面,排除。C、D两项区别在于“是”与“否”,显然应选表达“是”的C项。
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