2018国考巧解行测言语理解，这些章法你得懂

言语理解与表达向来以“无章可循”著称，由于题型本身主观性强的特点，导致很多考生对于言语理解望而却步，干脆甩掉科学的解题方法，而改用“语感顺读”来掩耳盗铃。这其实在根本上与言语理解的考察大纲相冲突，也是很多考生在言语理解这一板块发挥失常的“症结”。所以今天中公教育就来探讨一下言语理解这个版块有哪些章法可寻，从而给同学们的复习提供借鉴和引导。

1、理性运用语感

逻辑填空题一直是言语理解与表达部分的必考题型，而且难度是几种题型中最大的。其实题目本身的难度是一方面，考生主观上的解题误区也是该题型出错率高的原因。很多考生在学习了言语理解的方法之后，会有一种惰性习惯，觉得凭逻辑呼应法和词语辨析的方法解题有点麻烦，所以还是投机取巧地才用语感做题，这其实是对自己复习的不负责，于长远来说，贻害无穷。我们可以看一个例子，比如给我们一个考生非常熟悉的词“需求”，给出两个选项供我们选择，一个是“刺激”，一个是“激发”，面对这几个生活中常见的词汇，很多考生第一反应就是凭借语感顺读一下，大部分同学会选择“刺激”，但是当听到小部分同学选择了“激发”之后，很多同学就犹豫了，开始对着“刺激”和“需求”多读上几遍，前两次读觉得不太对，再读几次感觉好像有点对，最后读上几遍发现“激发”搭配“需求”还是挺“对”的，最终答案就选错了。在这里，答案应该选择“刺激”，这里凭语感是不正确的方法，因为我们学习英语的时候就知道，语感是怎么来的呢?读的次数多了，语感就建立起来了。

在这里，我们应该用到辨析词语的一个非常重要的角度——词语的固定搭配。看两个词语是不是固定搭配，不光要看词语读着顺与不顺，而是要看他们在意思上是否讲得通。“刺激”是使某个人或者某个事物起反应的意思，而“激发”是使发奋或使奋起的意思，所以与需求进行搭配，必然是强调是产生一种需求的反应，而非发奋奋起。答案也就确定了。的确，一开始用言语的解题方法做题，会让很多考生觉得“太慢”，但是只要能多练习，多适应这些做题的思路，后面做题就会越做越顺。对待“语感”我们也要有一个正确的认识，凭语感做题其实是一种非常中庸的一种解题思路，虽然用语感做题不会错很多，但是也不会对很多，而且很容易状态不稳，这种捉摸不定的感觉其实说明了语感的“不靠谱”。

2、选词要有语境意识

仔细对比近年的试题就会发现，纯粹的直接考词语本身含义的题是越来越少了，更多的是考对题目整体的理解。撇开个别的纯粹词语意思的辨析题，绝大多数的题目都有个提示点或者突破点，这个点有的是表达作者意图的关键词，有的是转折、总结等结构方面的设置，有的是判断所填词语性质的暗示点，总之，复习时自己可以去尝试下，不管这道题是否做对了，做完后自己仔细去分析，用笔划出答对本道题的关键字、词或者句子，找到了这个点后就会恍然大悟，原来题目中早就提示了自己答案是什么，不断的训练后，就能够在看完题后快速地找出答题的那个关键点，从而得出正确答案。我们做事情看问题，要知其然，还要知其所以然，