16.儿童常以表面的、实际的结果来判断行为的好坏,认为服从成人就是最好的道德观念,服从成人的意志就是公正。在皮亚杰看来,儿童道德发展处于( )。
A.前道德阶段 B.他律道德阶段 C.自律道德阶段 D.合作道德阶段
17.学生在课堂中发生的违反课堂教学规则、妨碍及干扰课堂教学活动的正常进行或影响教学效率的行为叫做( )。
A.差生行为 B.课堂问题行为 C.逆反行为 D.心理障碍行为
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