14.“余音绕梁三日不绝于耳”属于( )。
A.形象记忆 B.动作记忆 C.情绪记忆 D.逻辑记忆
15.耶克斯和多德森在研究动机强度与学习效率之间关系时发现( )。
A.动机越低,学习效率越高
B.任务难度不同,其最佳动机强度不同
C.动机高,学习效率高
D.任务难度不同,其最佳动机强度相同
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